[유아교육과] 2020년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 공통(매슬로의 인본주의 성격이론 등)

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	49건
공통	1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점) 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 아들러(Adler... 더보기 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점) 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. (10점) 접기

목차

1. 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징을 구체적으로 작성하세요.

2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요.

3. 매슬로(Maslow)가 제시한 다섯 가지 욕구를 기반으로, 자신이 가지고 있는 다양한 욕구를 구체적으로 분류하여 작성하세요.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론

2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)

3. 자신이 가지고 있는 다양한 욕구

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 매슬로의 욕구단계론 개념.hwp
2. 매슬로의 욕구단계론의 욕구의 다섯 단계와 사례.hwp
3. 매슬로의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징.hwp
4. 자신이 가지고 있는 다양한 욕구.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

인간은 누구나 본능적인 욕구를 가지고 태어난다고 한다. 또한 선천적으로 자아를 실현하려는 동기가 있다. 욕구는 가장 낮은 수준인 생리적 욕구에서부터 가장 높은 수준인 심미적 욕구에 이르기까지 위계를 이루고 있다. 생리적 욕구(배고픔, 목마름 등) 다음으로는 안전에 대한 욕구(신체적 안전, 건강 등에 대한 욕구), 소속감과 사랑에 대한 욕구(집단에의 소속감, 사랑 등), 자아존중의 욕구, 자아실현 욕구, 지식과 이해욕구, 심미적 욕구로 이어진다. 매슬로(Maslow)는 이들을 다시 결핍욕구와 성장욕구로 구분한다. 결핍욕구에는 생리적 욕구, 안전욕구, 소속감과 사랑에 대한 욕구, 자아존중 욕구가 포함되며, 성장욕구에는 자아실현 욕구, 지식과 이해욕구, 심미적 욕구가 포함된다.
매슬로는 다른 인본주의자들과 같이 인간을 자아실현을 위하여 노력하는 존재라고 규정하면서, 태어날 때부터 두 가지 경향성, 즉 생존적 경향과 실현적 경향을 갖고 있다고 보았다. 생존적 경향은 기본적 욕구 혹은 박탈동기라고도 하며, 인간의 생존을 단순히 생리적 차원에서 유지시키려는 경향이다. 여기에는 생리적 욕구, 안전욕구, 소속과 사랑의 욕구 그리고 자존의 욕구가 포함된다. 한 개인이 이러한 욕구를 충족시키지 못하게 되면 신경증이 유발된다. 실현적 경향은 성장욕구, 즉 자신의 잠재능력, 기능, 재능을 발휘하려는 욕구로서 생존적 경향이 충족되었을 때 나타나는 것이다.
이 레포트는 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론, 다섯 가지 욕구 및 자신이 가지고 있는 다양한 욕구를 서술하였다.


II. 본 론

1. 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론

1) 성격발달에 대한 관점

인본주의 이론가들과 마찬가지로 매슬로(Maslow)는 주로 개인의 현상학적 자아에 초점을 두고 인간의 성격발달을 논의하고 있다. 그러나 성격발달 그 자체에 특별한 주의를 기울이지 않은 관계로 자아개념을 획득해나가는 주요단계에 대해서는 구체적인 시기를 언급을 하지 않았다.



- 중략 -

참고 자료

없음