[사회복지학과] 2020년 2학기 사례관리론 중간시험과제물 공통(청소년문 사례, 사례관리 과정 분석)

과제정보

학과	사회복지학과	학년	4학년
과목명	사례관리론	자료	22건
공통	기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오. 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.

목차

기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 사례

2. 사례관리 과정
1) 사정단계
2) 가계도 작성
3) 서비스 계획단계
4) 실행단계
5) 점검단계
6) 검토 및 평가단계

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 사례관리 과정.hwp
2. 사례관리란 무엇인가.hwp
3. 선정한 사례와 해결방안.hwp
4. 청소년 사례 선정.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

청소년지도사와 사회복지사들은 클라이언트들에게 직접적으로 폭넓고 다양한 서비스를 제공하고 있으며, 지역사회의 변화를 위한 활동을 하고 있다. 즉, 사회전체가 사회복지사의 활동으로부터 많은 혜택을 받고 있는 것이다. 사회복지사는 가족, 지역주민들의 삶의 질을 향상시킴으로서 사회전체의 발전을 도모할 뿐만 아니라 모든 사람들의 건강, 행복을 향상시키는데 기여하고 있다.
사회복지실천의 접근방법은 다양하다. 먼저 상담은 가족 치료와 동의어 또는 거의 같은 맥락에서 파악하고 있으나 문제의 심각성 내지 개입수준 및 방법에서 어느 정도 차이를 구별할 수 있다. 또한 가족 치료는 가족상담을 실시함에 있어서 기반이 되는 실천 이론을 지칭하는 경우에 그 이론을 적극적으로 활용하여 전문화된 상담서비스를 제공하는 경우에 한하여 사용한다. 이러한 문제해결의 과정은 사람들이 과업을 달성하고, 결정하고 사회문제를 해결하도록 집단을 이용하는데 도움을 주는 것을 의미한다.
이 레포트는 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석하였다.


II. 본 론

1. 사례

고2 아들을 둔 최윤주(가명43)씨에게 '혹시나' 했던 두려움은 현실이 됐다. 최씨는 "게임을 그만하라."고 말했다가 아들로부터 손찌검을 당했다. 이 모습을 목격한 남편(47)이 빰을 때리자 아들은 아버지에게도 무차별로 주먹을 휘둘렀다. 아들의 난동에 경찰과 119구조대까지 출동했다. 최씨 부부는 요즘 정신과 상담을 받고 있다. 아들이 게임을 시작한 것은 초등학교 5학년. 하루 8시간 이상 게임에 빠진 아이는 중학교 3학년이 되자 엄마에게 처음 욕을 했다. 학기 중에는 새벽 2∼3시까지 게임만 하다 학교에서 자거나 방학이면 낮밤이 바뀐 '올빼미 생활'을 이어갔다.



- 중략 -

참고 자료

없음