방송통신대학 유아교육과 부모교육 중간 과제물(30점)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	32건
B형	영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점). 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란?
1) 부모교육의 중요성
2. 부모교육의 필요성
1) 자녀의 입장
2) 부모의 입장
3) 사회·인류학적 입장
4) 교사의 입장
3. 영유아교육기관에서의 부모교육
1) 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성
2) 영유아교육기관에서의 부모교육의 유형
4. 부모교육기관에서의 부모교육 활성화 방안
1) 다양한 대상의 부모교육 실행
2) 프로그램 개발
3) 통합적인 부모교육 계획
4) 사후 평가를 통한 반성 및 이후 활동 반영

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
바버(1997)가 미국 내의 여러 자료를 종합하여 유아발달 과정에서 가정, 유아교육기관, 사회, 대중매체가 영유아의 연령에 따라 어느 정도 영향을 미치는지 정리하여 발표하였다. 연구결과에 의하면, 영유아가 만 1-2세 시기에는 가정의 영향력이 절대적으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 이후 유아교육기관에 다니기 시작하는 만 3세 이후로는 유아교육기관의 비중이 점차적으로 커지고 있으나, 그래도 가정에서의 영향 요인이 가장 크기 때문에 자녀교육에 있어 만 7-8세까지는 부모의 역할의 중요성이 강조되고 있다. 그러나 현재 맞벌이 부부가 많아지고 있는 추세를 반영하면 영유아교육기관의 이용 연령이 점차적으로 낮아지고 있는 추세이며, 영유아교육기관과 부모 간의 상호작용, 그리고 연계 활동이 주목 받기도 한다. 따라서 영유아교육기관에서는 학부모에게 부모교육에 대한 중요성과 더불어 기관에서도 부모교육을 활성화 시킬 의무가 있다. 따라서 본론에서는 부모교육에 대한 중요성과 영유아교육기관에서의 부모교육, 그리고 이것을 활성화시키기 위한 방법에 대해 논의해보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란?
1)부모교육의 중요성
1. 부모교육이란, 어떤 목적으로 실시하는지에 따라 개념을 다르게 설명할 수 있다. 몇몇의 학자들은 그 의미에 대해 자신의 견해를 제시하기도 한다. 페인(1980)은 ‘프로그램에 기초한 체계적인 성인교육으로서, 부모교육에 참여하는 사람들에게 지식, 정보, 기술 등을 알려주기 위해 의도적으로 계획된 것’이라고 정의한다. 한국유아교육학회(1996)에서 편찬한 『유아교육사전』을 참고하면 ‘이미 성인이 된 사람들이나 예비부모들을 위한 일종의 성인교육으로 자녀의 양육, 교육, 가정생활 개선 등에 관한 지식을 얻거나 소양을 높이기 위한 것을 목적으로 한다’라고 명시되어 있기도 하다. 따라서 학자마다 부모교육에 대한 개념이 다르다는 것은 ‘부모교육’이라는 것을 한 마디로 정의 내리기 어렵다고 볼 수 있으나 부모자질을 향상시키는 체계적인 교육이며 자아존중감을 향상시키고 자기실현을 돕는 과정이라는 것은 변하지 않는다.

참고 자료

없음