교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	46건
공통	교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻... 더보기 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

소개글

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목차

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

참고문헌

본문내용

■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
실즈와 리치의 교육공학 영역 구분
실즈와 리치는 1994년 교육공학의 정의를 밝히고, 동시에 미국 교육공학회의 후원을 받아 교육공학의 하위영역을 구체화하려고 노력하여 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯 가지로 구분했다.
⓵ 설계
교육공학의 가장 중요한 영역 중 하나는 설계이다. 여기에는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함되며, 지각·기억에 관한 인지 과정 연구결과를 반영하여 인쇄물이나 컴퓨터 등의 자료를 어떻게 제시하는 것이 학습을 가능하게 하거나 촉진하게 하는지를 다룬다. 또한, 메시지 디자인에서 수업의 설계과정을 체계적으로 접근한다는 ‘교수체제설계’의 영역을 탐구하며 설계의 중요성이 강조되었다. 그 외에도 전통적인 교수방법보다는 체계적인 처방성을 강조하는 ‘교수전략’과 학습의 성공과 실패에 영향을 미치는 학습자의 일반적 특성이나 학습능력, 수준을 탐색하는 ‘학습자의 특성’이 설계의 하위영역으로 구성된다.
⓶ 개발
개발은 설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정으로, 많은 방법과 기술이 활용된다. 여기서 활용되는 기술로는 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기반 기술 및 통합기술이 있다.
⓷ 활용
활용은 매체, 교육용 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용과정을 안내하는 지식을 다루며, 이에 관한 관심은 다양한 교수 매체와 자료 중 최적의 것을 어떻게 선정할 것인지에 관한 실제적 문제로부터 출발했다. 하위영역으로는 매체의 활용과 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제가 있는데, ‘매체의 활용’은 학습 목표 달성을 위해 최적의 교수매체, 교육용 자료, 혹은 교육 프로그램의 효과적 활용 지식을 다루며, ASSURE 모형을 그 예로 들 수 있다. ‘혁신의 보급’은 새로운 매체 및 관련 교육 프로그램이 현장에서 적용되려면 어떤 접근이 필요한지를 다루며, 혁신적인 아이디어가 제시될 때 받아들여지는 수용자의 인식·태도·행동에 대한 연구를 바탕으로 효과적인 수용을 위한 전략들이 탐색 되었다.

참고 자료

임철일,임정훈,이동주 공저 『교육공학』, 2017.