[공통교양과목] 2020년 2학기 문학의이해 출석수업대체시험 과제물(역사전기적 비평의 여섯 가지 요소 등)

목차

1. 역사ㆍ전기적 비평의 여섯 가지 요소에 대하여 서술하시오.

2. 다음 작품 가운데 한 편을 선택한 후 역사ㆍ전기적 비평의 방법을 적용하여 읽고, 그 읽은 내용을 자신의 언어로 표현하여 서술하시오.


- 목 차 -

1. 역사ㆍ전기적 비평의 여섯 가지 요소에 대하여 서술하시오.

2. 다음 작품 가운데 한 편을 선택한 후 역사ㆍ전기적 비평의 방법을 적용하여 읽고, 그 읽은 내용을 자신의 언어로 표현하여 서술하시오.

참고문헌

본문내용

1. 역사ㆍ전기적 비평의 여섯 가지 요소에 대하여 서술하시오.

1) 역사ㆍ전기적 비평

어떤 작품이든지 그것을 낳게 한 역사적 배경을 떠나서 이해할 수 없다는 명제에서 문학비평의 역사주의 방법은 시작된다. 말하자면 작품을 이해할 때 작가가 작품의 역사적 배경, 사회적 환경, 작가의 전기 등 문학을 결정하는 여러 가지 체계와 관련시켜서 문학을 다루는 방법이다. 즉, 역사ㆍ전기적 비평은 “한 작품을 정확하게 이해하기 위 하여는 작가와 작가의 배경까지를 알아야 한다는 주장으로 서지 주석적 비평을 포괄하는 개념”이다 박태상, 이상진, 김신정, 문학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015, p.171.
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역사 전기적 비평가들은 문학은 작가가 만들어낸 창작물이며 동시에 특정한 사회와 문화 속에서 탄생한 역사적 산물이다. 그러므로 하나의 작품을 온전히 이해하기 위해서는 마땅히 작가와 당시의 여러 사회 문화적 상황들을 알아야 한다고 주장한다. 역사ㆍ전기적 비평은 작가의 창조물이자 역사적 일회성 지닌 사건으로 접근한다. 어떤 문학작품이라도 그 작품이 발표된 순간부터 하나의 역사적 사건(문학적 사건)으로 취급되게 마련이다.
역사․전기적 비평이 하나의 방법론으로 정립되는 데는 19세기 프랑스의 비평가인 생트 뵈브(Sainte-Beuve)와 테느(Taine)의 선구자적 연구에 기인한다. 생트 뵈브는 “내가 확립하고 싶은 것은 문학의 박물학이다”라고 언명하면서 초지일관 전기적 접근법을 활용하는 데 주력하였다. 그는 “나는 서슴없이 ‘그 나무에 그 열매(tel arbre, tel fruit)' 라고 말하고 싶다. 그런고로 문학연구는 자연스럽게 인간 자체 즉 윤리연구로 옮겨진다”고 하여 위대한 작품은 바로 그것을 낳게 한 위대한 작가의 창조력에서 기인함을 강조하였다.
생트 뵈브의 실증주의적인 측면을 좀더 체계화하고 발전시킨 비평가가 바로 문학결정의 요인설을 제기한 테느이다. 그는 그의 ｢영문학사｣(1963) 서문에서 인종․환경․시대(race, milieu, moment)의 3가지 기준을 제시하였다. 여기에서 인종(race)이란 개인이 세상에 태어날 때 가지고 오는 선천적 및 유전적 기질을 뜻하고, 환경(milieu)이란 한 인물을 변화시키게 되는 후천적 성향 및 사회적 환경을 의미한다. 그리고 제3의 원인으로 내적 세력(인종)과 외적 세력(환경)이 이미 생산해 낸 작품이 또 다시 다음 작품을 생산하는 데 기여하게 되는 것을 시대(moment)라고 명명하였던 것이다.
다음으로 랑송의 과학적인 실증주의적 방법론이 역사전기적 비평방법이 형성되는데 큰 기여를 했다. 그는 주로 원고의 이해, 서지, 연대기, 전기 작품에 대한 비평 등 보조과학이나 다른 모든 과학들, 즉 주로 역사학, 문법학, 철학사, 과학사, 민속사 등을 경우에 따라 차례차례 이용함으로써 도움을 얻을 수 있다고 보았다. 하나의 텍스트를 안다는 것은 무엇보다 먼저 그 텍스트가 어떻게 존재하는가를 아는 일이다. 즉 서지에 의하여 정정되고 보완된 전통은 우리들에게 우리 연구의 자료인 작품들이 어떤 것인가를 지시해준다고 보았다.


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참고 자료

없음