학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명과 특정 지역 학교의 특성을 고려하야 구체적인 필요성과 방법을 제안한다.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	4학년
과목명	학교사회복지론	자료	42건
공통	1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목... 더보기 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교사회복지의 필요성과 목적 개념을 설명하시오
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념

Ⅲ. 자신의 거주지역 학교선정과 학교 특성 상황을 설명하시오
1. 학교선정 - 포천초등학교
2. 학교 상황과 특성

Ⅳ. 해당학교의 학교사회복지사가 필요한 대상과 구체적 필요성 실천방법 제시
1. 학교사회복지사의 필요한 대상과 내용
2. 구체적인 필요성
3. 학교사회복지의 실천방법

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

대한민국의 99%이상의 국민이 학교를 경험하고 학생들은 하루중 3/1이상의 시간을 학교에서 보낸다. 학생들은 학교 수업시간을 통해 교사로부터 지식과 정보를 전달받기도 하지만 미래사회를 이끌어갈 주체로서, 다양한 상호작용을 통해 올바른 인성을 형성하고 민주사회 시민으로 준비되어야 한다. 이렇듯 학교는 교육의 장소일뿐 아니라 삶의 장소로서 교육적인 접근뿐 아니라 삶의 문제예방 및 해결을 통한 삶의 질을 향상시키는 복지적인 접근이 필요하다. 이에 학교사회복지는 아동·청소년 복지에 대한 대안으로 10여 년 전부터 사회복지분야에 도입되었으며 복지적인 관점과 방법을 활용해서 교육문제와 학생문제에 대한 대안을 모색하고 교육복지를 증진하고 교육의 정상화와 학생문제를 해결하기 위하여 안정적으로 서비스를 제공하기 위한 생애주기별 맞춤형 복지실천이 필요하고 학교에서 근무하는 사회복지사들의 처우개선과 법적인 근거를 마련함과 동시에 학교사회복지의 제도적 변화가 필요할 것이다.

Ⅱ. 학교사회복지의 필요성과 목적 개념을 설명하시오

1. 학교사회복지의 필요성
헌법 제 31조와 교육법 제 8조∼제10조에 모든 국민이 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리가 있음과 무상의무교육에 관련한 상황을 명시하고 있다. 그리고 교육법 제 27조에 국가와 지자체가 학생과 교직원의 건강 및 복지증진을 위한 시책을 수립해야함을 명시함으로서 학교사회복지는 의무교육의 역사와 맥을 같이 한다. 오래전 학교는 학교를 보내지 않고 일을 시키려고 하는 부모님을 설득시키고 모든 아이들의 학업 목표달성을 위하여 결석에 대한 대안을 마련하였으나, 학생의 교육적 욕구를 충족시키고 장애나 빈곤, 가정이나 경제적 문제를 포함

참고 자료

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박경현, 학교사회복지 : 교육이 희망이려면, 참여연대사회복지위원회, 2008
김상곤, 학교사회복지에 대한 이해, 참여연대사회복지위원회, 2005
강현주, 학교사회복지에서의 사례관리 실천방안 연구, 서강대 사회복지학과 논문, 2008
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