인간만의 특유한 행동 5가지
- 최초 등록일
- 2020.12.18
- 최종 저작일
- 2020.11
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소개글
1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
목차
1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.
5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
본문내용
[문제1.]첫째 인간은 상징과 의미를 창조하고 학습할 수 있다. 문화와 의미를 창조하고 학습하는 능력은 인간에게서만 발견할 수가 있다. 동물에게서도 의사소통 수단이 있지만 인간에 비하면 그 정교성, 정형성이 크게 떨어지고 기록, 저장, 전승이 안 된다. 문화능력은 상징과 의미 창조, 학습능력 그리고 다른 상징, 다른 문화 이해 능력이다. 둘째 인간만이 지식과 기술의 창조와 다각적인 활용을 할 수 있다. 지식은 사물의 존재 원리나 가치를 객관적으로 분석하고 논리적으로 결집시킨 상징적 개념의 집합이다. 기술은 지식을 활용하여 가치의 창조, 증진 방법이다. 셋째 제도와 관습을 창조하고 질적인 개선을 할 수 있다. 제도는 특정 집단 내에서 수용된 상호작용 방식이다. 욕구충족, 의사소통, 의무수행 등의 방식이다. 관습은 공동체 유지의 기본 요건 이며 사람간의 상호작용을 가능하게 하는 행동 기준이다. 넷째 인간은 비판적 사고와 자기성찰을 할 수 있다.
참고 자료
없음