교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.

과제정보

학과	일본학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	1학년
과목명	역사의현장을찾아서	자료	12건
공통	※ 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것. 1. 역사적으로 잘 알려진 공간보다, 자신에게 특별한 기억이 있던 곳(고향, 거주지) 등을 우선으로 선택할 것.... 더보기 ※ 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것. 1. 역사적으로 잘 알려진 공간보다, 자신에게 특별한 기억이 있던 곳(고향, 거주지) 등을 우선으로 선택할 것. 2. 잘 알려진 역사현장은 역사적 사실이나 유적에 대한 소개보다 그곳에 대한 자신의 경험에 비중을 두고 충분히 서술할 것. 3. 인터넷자료, 서적 등은 공간 및 관련된 시점 등을 확인하는 정도로만 활용할 것(이 경우에도 전거를 반드시 달 것) 4. 분량은 A4용지 3매(글자크기 11point, 줄간격 160%) 이상 접기

소개글

교과목명: 역사의현장을 찾아서
※ 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.

1. 역사적으로 잘 알려진 공간보다, 자신에게 특별한 기억이 있던 곳(고향, 거주지) 등을 우선으로 선택할 것.
2. 잘 알려진 역사현장은 역사적 사실이나 유적에 대한 소개보다 그곳에 대한 자신의 경험에 비중을 두고 충분히 서술할 것.
3. 인터넷자료, 서적 등은 공간 및 관련된 시점 등을 확인하는 정도로만 활용할 것(이 경우에도 전거를 반드시 달 것)

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 수원 화성
1) 역사
2) 위치
3) 내 경험
(1) 팔달문
(2) 수원향교
(3) 팔달산 지석묘 군
(4) 성신사
(5) 수원행궁
2. 남지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ι. 서론
우리 부부는 코로나19 사태가 터지기 전만 해도 나오는 연금과 자식들이 보내주는 용돈과 간간히 하는 알바 덕분에 완전히 풍족하지는 않지만, 부족하지는 않은 삶을 살고 있었다. 하지만 코로나19가 터지면서 자식들의 집이 어려워지자, 용돈을 주지 말라고 하였기에 다소 궁핍해졌다.
최근 주변지인들도 코로나19 사태로 인해 퇴직하거나 하던 영세사업을 접는 경우가 속출하였는데, 대안 거리를 찾던 중 ‘문화재 발굴조사 알바’라는 것이 있다는 것을 알게 되었다고 한다. 그들의 소개로 인력업체 사장에게 연락하게 되어 문화재 발굴에 참가하게 되었다.
본론에서 저술할 유적은 올해 6월경부터 발굴을 시작한 ‘남지’와 그와 인접해서 존재하는 수원 화성이다. 내 인생에 있어 두 번째 발굴이며, 남편과 함께 했기 때문에 더욱 좋았던 것 같다.

Ⅱ. 본론
1. 수원 화성
1) 역사
한울문화재연구원(2018)의 보고서에 따르면 〃수원은 정조 때에 이르러 특수한 지위를 부여받으며 크게 변화하게 된다.

참고 자료

한울문화재연구원, 2018,『수원 화성 남수동 구간 성벽 내측부 유적』.
전영옥·이상문, 2008,「전통도시 화성의 수로(水路)」.
문화재청(http://www.cha.go.kr).
한국학중앙연구원-한국민족대백과사전(https://encykorea.aks.ac.kr).