(교육철학및교육사 B형) 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과

소개글

교과목명: 교육철학및교육사 B형
주제 : 1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오. (20점)

2. 유아교육에 대한 비고츠키(Vygotsky)의 관점이 무엇인지 설명하고 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정을 구체적으로 설명하시오. (30점)

<개별문제> B형
몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 특징
2. 은물로 할 수 있는 활동
3. 유아교육의 비고츠키(Vygotsky)의 관점
4. 비고츠키(Vygotsky)의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정
5. 몬테소리의 교육 사상
6. 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아의 교육에 대하여 공부를 하다 보면 느끼는 것은 다양한 이론들이 존재 하고 그것에 따라 생각하는 관점들도 다양하다는 것이다. 단순하게 유아들을 교육 하는 것인데 이렇게 다양한 이론들이 존재 하고 있다는 것은 놀라움을 갖게 한다.
다양한 이론들을 보면서 드는 생각은 우리가 생각 하는 것보다 유아들을 교육 하는 것이 단순한 것이 아니라 오히려 많은 준비를 하여서 교육을 해야 하는 것이라는 생각을 하게 한다.
아이들에게 무조건 칭찬과 격려만 있어야 하는 것도 아니고, 하지 말아야 하는 것에 대한 교육만 이루어져서도 안되고, 적절한 칭찬과 격려, 교육등이 이루어져야 함을 연구들을 통하여 이야기 하고 있다.
유아 교육이라는 것 자체가 유아들이 놀고 즐겁게 발달을 이루게 하는 이유도 되지만 그를 통하여 바람직한 발달을 이루도록 하는 하나의 과정이 되기 때문에 많은 학자들이 이에 대하여 연구 하고 최적의 방법을 찾기 위하여 노력 한 것임을 알 수 있었다.
한 이론, 한 이론을 보면 모든 이론들이 단 시간에 연구를 통한 것들이 아니라 오랜 시간 유아들을 관찰하거나 연구하여서 이루어진 이론들이라는 것을 통하여 유아들에게 필요한 것들을 채울 수 있도록 되어 있었다.

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 특징
프뢰벨은 1837년에 세계최초의 놀이 교구인 은물을 가지고 창의성 교육 놀이 프로그램을 만들었다. 은물을 통하여 유아들은 많은 경험을 할 수 있고, 창의성을 기를 수 있다는 것이다.
은물은 입체적인 모양, 면, 선, 점등으로 연속적인 체계로 이루어져 있고, 놀이 후에 원래 가지고 있던 형태로 돌아 갈 수 있는 원리를 가지고 있기 때문에 유아들의 자발적인 욕구를 자극 시키는 특징을 가지고 있다.
제 1은물은 공의 특성을 알기 위한 것으로 지름이 6cm의 공 6개와 끈 6개로 이루어져 있는데 빨강, 노랑, 주황, 초록, 파랑, 보라의 6가지의 색의 공과 끈이다. 이는 통일성과 완전성을 상징 하는 것이다.

참고 자료

교육철학 및 교육사. 한기철, 조상식 외 1명. 교육과학사. 2016.
교육철학 및 교육사. 손승남, 신창호 외 1명. 학지사 2019.