(교육과정 C형) 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	25건
C형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 리더십향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

소개글

과목명: 교육과정 C형

주제: 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오.
교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.
1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 리더십향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 개발 모형의 이해

2. 타일러의 교육과정 개발 모형
1) 해당 모형 선택 이유
2) 타일러의 교육과정 개발 모형 내용

3. 교육 과정 개발
1) 교육목적 및 교육 목표
2) 구체적 내용

4. ‘나는야 OO 리더십’ 세부 내용
1) 도입
2) 전개
3) 마무리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
교육의 중요성은 과거에나 현재에나 누누이 강조되고 있는 개념 중 하나다. 그러나 현대 교육이 전통적인 교육과 다른 점은 교육에 대해 다각적인 접근을 끊임없이 시도하고 그를 통하여 보다 효과적인 교육 목표 달성을 추구한다는 것이다. 그 결과 이제는 교사가 잘 가르치는 방법 외에도 교유고가정의 개발에 대한 관심이 그 어느 때보다 높아지고 있다. 지난 날 교사에게는 국가 수준의 교육 과정에 입각하여 주어진 교육과정을 충실하게 학습자에게 전달하는 역할이 주요하게 강조되었다. 하지만 오늘날 교육 현장이 분권형 교육과정 결정 체제를 기반으로 중앙집권형 교육과정 결정 체제를 가미하는 것으로 점차 변화함에 따라 교사의 자율성이 더 강화되었고 이것은 자연스럽게 학습자 욕구 및 교육 환경의 실정에 맞는 교육 과정을 개발하는 역할의 중요성이 부각되는 결과로 가닿게 된다. 그렇다면 보다 효과적이고 바람직한 교육 목표를 달성하기 위한 가이드라인으로서의 교육 과정 개발은 어떻게 진행될까. 이에 많은 교사들이 다양한 교육과정 개발 모형을 활용하여 그 개발을 전개해 나가고 있다. 이에 본 연구에서는 대표적인 교육 과정 개발 모형 중 하나를 선택하여 그에 입각한 만5세 유아 대상의 리더십 향상 활동 교육 과정을 개발하여 보려고 한다. 따라서 해당 개발 모형을 선택한 이유와 개발 모형에 대한 개략적 이해를 선행한 뒤 그를 전제로 하여 총 6회의 리더십 향상 활동 교육과정을 개발하여 보는 시간을 갖기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 교육과정 개발 모형의 이해
본격적인 교육과정 개발 모형에 대한 탐구와 담론을 하기에 앞서 교육과정 개발 모형의 의의와 기능에 대해 짚어보기로 한다. 교육과정 개발 활동이란 교육에 대한 변화 및 혁신으로 인해 발생한 요구에 응하고자 그에 부합하는 교육 과정을 계획하고 설계하는 것이라 하겠다.

참고 자료

김정인, 교육과정 개발 모형 비교 연구 : 선목표모형, 선평가모형을 중심으로, 한국교원대학교 석사 학위논문, 2010.
신승훈, 타일러의 합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교, 상명대학교 석사 학위논문, 2017.
이광자, 유아의 자아탄력성, 가족건강성, 또래상호작용과 유아리더십의 관계, 한국방송통신대학교 석사 학위논문, 2014.