(교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

소개글

교육평가 A형
주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. ‘인권감수성’의 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2. ‘인권감수성’의 조작적 정의
3. ‘인권감수성’ 검사도구의 하위요인 제시와 하위요인의 정의
4. ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시 과정
5. ‘인권감수성’ 검사도구의 재검사신뢰도 산출과정

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

아이들이 성장하는 것을 보면서 어른들은 시간이 정말 빠르게 흐른다고 이야기를 한다. 같은 시간에 비례 하여 어른들은 오랜 시간 동안 조금씩 늙어 가지만 아이들은 짧은 시간 동안 많은 성장을 이루기 때문이다.
그러한 아이들의 모습을 보면 아이들이 얼마나 많은 것들은 짧은 시간에 받아드리게 되는지 생각을 해보게 된다. 신체적으로나 정신적으로나 성장기의 아이들은 많은 것들을 쉽게 받아 드리게 된다.
성장하는 아이들을 위하여 어른들은 많은 것들을 해주고 싶어 한다. 환경과 물질적인 것들을 최고의 것으로 하여 채워 주어서 아이들이 성장하는 최선의 환경을 만들어 주고 싶어 한다. 그렇지만 이렇게 아이들을 위한 것을 생각하게 된 것이 생각보다 오래 되지 않는다는 점은 유엔아동권리협약을 통해 알수 있다.
유엔 아동 권리 협약은 1989년에 유엔총회에서 채택된 협약으로 아동의 생존권, 발달권, 보호권, 참여권을 기본의 권리로 명시한 협약으로서 제대로 되지 못한 환경에서 보호 받지 못하고 지내고 있는 아동들을 위한 협약 이다.
협약은 18세 미만 아동의 아동 기본권을 보장을 규정 하고 있는데 생명권, 의사 표시권, 고문 및 형벌 금지, 불법 해외 이송, 성적 학대 금지등이 포함되어 있고, 협약 가입국은 이 기본 권들을 위하여 입법 사법 행정적 조치를 하도록 의무화 하고 있다.
이 협약이 있기 전까지의 모습들은 아이들이 자신의 권리를 제대로 인정 받지 못하였다. 어린 아이들이 자신의 뜻대로 움직일 수 있는 나이가 되면 어른들과 같이 일터로 나가서 일하는 모습이 흔한 시절 이었다. 하지만 유엔 아동 권리 협약을 통하여 아이들은 어른들의 보호 안에서 성장해야 할 권리에 대해 생각해 보고 그 권리가 중요하다는 것을 조금씩 인식 하게 되었다.
아직도 많은 나라들이 아이들의 권리를 존중 하지 못하는 곳들도 있지만 유엔 권리 협약에 참여 하는 나라들이 점점더 늘어 나고 있다. 우리 나라도 1991년에 이 협약에 참여 하였다.
아이들의 대한 인권을 위하여 여러 나라들이 모여서 논의를 하면서 노력하고 있지만 아직도 많은 나라에서 아이들에 대한 인권이 제대로 지켜지지 못하고 있다는 것은 누구나 아는 사실이다.

참고 자료

김희태, 백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
이종승(2009). 교육‧심리‧사회연구방법론. 서울: 교육과학사.
황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사.