(교과논리및논술) 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술

소개글

교과목명: 교과논리및논술
1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오. (12점)
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오. (10점)
3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. (12점)
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. (12점)
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. (12점)
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오. (12점)

목차

1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오. (12점)
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오. (10점)
3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. (12점)
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. (12점)
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. (12점)
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오. (12점)

본문내용

급속히 지식 정보화 사회로 나아가고 있는 현대사회는 첫째, 정보 통신 기술 발달, 둘째, 정보 유통 네트워크 확장, 셋째, 다양한 미디어 출현, 넷째, 정보 서비스 확산 등과 같은 기술공학적인 지원을 받고 있다. 그를 기반으로 하여 지식이 생산과 유통, 공유, 그리고 가공되기 시작하였고 개인 및 사회의 효율성, 생산성, 경쟁력을 향상시키기 위한 다양한 노력을 수행하게 되었다. 이처럼 현대사회는 과거의 그 어느 시대보다도 지식 및 정보가 사회의 중심적인 개념이자 수단으로서 등장하게 된 것이다. 즉, 정보화에 대한 지식을 습득하는 주요 활동으로써 교육이 더욱 더 중요하게 여겨지기 시작한 것이다.
한편, 립맨이 주장하는 다차원적 사고의 내용은 비판적 사고와 창의적 사고, 그리고 배려적 사고가 함께 작용하는 사고라고 말할 수 있다. 우선, 립맨이 말하는 비판적 사고라는 것은 어떠한 판단을 이끌어 내는 사고로서 기준에 의존하고 또 자기 수정을 수행하며 맥락에 민감한 사고라고 말할 수 있다. 하지만 그는 창의적 사고에 관한 뚜렷한 정의는 내리지 못하였다. 단, 그는 확장적 사고와 도전적 사고, 그리고 산파적 사고 등이 창의적 사고의 단서를 제공해 준다고 주장하였다. 마지막으로 립맨은 배려적 사고를 추가하였다. 이는 립맨 스스로도 논쟁의 여지가 있을 법한 요소라는 점을 인정하는 기제이다.
그럼에도 불구하고 그는 감정이 인간의 사고를 형성하고 또 이끌어 나갈 수 있는 가능성 등을 확인하고 또 강조하기 위해서 해당 측면을 제시한 것이다. 그는 “감정이 없는 사고는 너무 밋밋하고 건조할 것이다. 감정 없이는 예술가의 극적인 상상도 우리를 자극하지 못할 것이다. 배려한다는 것은 우리가 존중하는 것에 대해 관심을 집중시키는 것이며, 그것의 가치를 받아들이고 또한 그 가치를 유지시키는 것이다.”라고 말했다. 그의 이러한 배려적 사고는 단지 사고를 발생시키는 원인이 아니라 인간 사고의 한 차원이라고 볼 수 있다.

참고 자료

없음