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(청소년복지론) 자신의 학번 끝자리를 확인한 후, 강의 요약하기

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최초 등록일
2021.01.27
최종 저작일
2021.01
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소개글

과목명: 청소년복지론
과제명:
1) 자신의 학번 끝자리를 확인한 후, 강의 요약하기(A4 2페이지).
▶ 끝자리가 짝수인 경우, 멀티미디어 강의 6강과 8강을 시청 후 각각 A4 1페이지로 강의 내용을 요약하시오.
2) 시청한 두 개의 강의내용과 연관된 뉴스, 연구결과(논문, 연구보고서 등), 실천현장(인터넷방문) 중 한 가지를 선택하여 탐색하고, 그 내용을 요약하고 그에 대한 자신의 생각을 개진하여 A4 1페이지로 기술하시오.
*학습범위: 멀티미디어 강의 6강~9강

목차

1. 청소년활동
2. 청소년의 권리와 참여
3. 청소년복지정책
4. 청소년복지행정
5. 청소년수련활동인증제
6. 결론
7. 참고문헌

본문내용

청소년활동은 청소년이 자율적이면서 자발적으로 참여하는 것이 전제되며 균형 있는 성장을 위해서 다양한 형태의 활동으로 정의되고 있다. 청소년활동에서 법체계는 청소년활동 대부분을 청소년수련활동으로 인식하여 청소년수련활동을 위해서 다양한 지원에 초점을 두고 있다.
청소년수련활동은 법에서 규정하고 있는 수련활동으로 교육의 대처점에서 육성 개념이 강조된다. 수련활동의 영역 기준과 교육현장의 연계가 지적되어 왔고 특성으로는 학교 현장 밖에서 이루어지게 되는 법적 시설, 지도 인력, 프로그램을 갖고 있는 체계화된 청소년 활동이라는 것이다.
청소년수련활동의 구성요소로는 첫 번째는 청소년수련거리로 인격과 기술, 학문의 단련과 의도적이면서 포괄적 범위로 설정된 청소년의 직접 체험활동과 프로그램이다. 조사, 계획, 구성, 확정, 실행 및 평가 순으로 구성이 되며 이러한 수련 거리의 특징은 형태가 정형화되어있고 기본자료이다.

참고 자료

이혜원 외 4명, 「청소년권리와 청소년복지」, 한올아카데미, 2008.09.01.
한국청소년정책연구원, 「청소년활동 참여 실태조사 연구」, 한국청소년정책연구원, 2018.12.30.
한국방송통신대학교, 청소년인권과 참여」, 한국방송통신대학교, 2014.07.07
한국청소년활동진흥원, 여성가족부, 「국가인증 청소년수련활동 우수사례 100선」, 2010.
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