(교육철학및교육사 B형) 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로

소개글

교과목명: 교육철학및교육사
<공통문제>
1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오. (20점)

2. 유아교육에 대한 비고츠키(Vygotsky)의 관점이 무엇인지 설명하고 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정을 구체적으로 설명하시오. (30점)

<개별문제> B형
몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)

목차

<공통문제>
1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오. (20점)
2. 유아교육에 대한 비고츠키(Vygotsky)의 관점이 무엇인지 설명하고 비고츠키의 관점을 유치원이나 어린이집 교실에 적용하고자 할 때 유아교사가 사용할 수 있는 교수-학습 전략들과 그것의 진행과정을 구체적으로 설명하시오. (30점)

<개별문제> B형
몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)

본문내용

1. 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이 진행방법을 구체적으로 설명하시오. (20점)

프뢰벨의 교구인 은물을 보게 되면 아주 단순하고 간단하다. 그 단순함 안에서도 여러 것들이 포함되어 창조적인 활동이 가능하다. 10가지 은물의 구성체계와 특징, 할 수 있는 놀이방법에 대해 이야기하고자 한다.
먼저, 1은물이다.
“부드러운 실로 감싸인 5cm의 공 12개”로 이루어졌으며 6가지의 색깔로 구성이 되어 있다. 공으로 이루어진 것이다. 공은 자연의 모습을 담고 있으며, 공은 그 의미 자체가 통일성이며 완전함이라고 할 수 있다. 아이는 움직이는 공을 보면서 잡고 만지려고 하고 물체에 관한 흥미와 관심을 갖게 된다. 이 행동이 반복되며 공의 성질을 알아갈 수 있고 스스로 잡을 수 있게 된다. 이를 통해 충분한 탐색과 대 소 근육의 발달에 도움이 되기에 이러한 활동을 진행하면 바람직할 것 같다.
2은물이다.
“구와 정육면체, 원기둥으로 이루어져있으며, 나무로 된 지름 5cm와 구와 원기둥, 한 변의 길이가 5cm인 정육면체”로 이루어져 있다. 나무로 되어 있는 것이 특징이며 1은물과 비교했을 때 구는 완전에 가깝고 매끄러운 느낌을 가질 수 있다. 1은물과 2은물의 구를 비교하여 만져보게 하고, 굴러보게 하는 활동은 좋은 교육적 경험이 될 것으로 생각된다. 또한 사물을 깊이 있게 사고하게 되고 이에 대한 흥미를 가질 수 있을 것이다. 이러한 호기심과 흥미는 유아에게 지적인 발달과 더불어 다양한 사고를 가능하게 하는 자극을 줄 것이다.
3은물이다.
“2은물과 같은 5cm의 정육면체를 위 아래와 가로, 세로로 각 각 한번씩 잘라서 2.5cm로 만든 정육면체 8개”로 구성되어 있다. 2은물에서 모양의 성질에 대해 알게 된 유아는 겉모양에 만족하지 않고 점차 내부에도 호기심을 갖게 된다.

참고 자료

『교육철학 및 교육사』, 한국방송통신대학교
김정원 외 2명 공저(2016)『영 유아를 위한 교수-학습 방법』, 공동체