(전략적 간호관리) 보건의료조직(예 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교)

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	전략적간호관리	자료	48건
공통	1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 ... 더보기 1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오 (15점). 2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점). 접기

소개글

과목명: 전략적 간호관리
주제:
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오 (15점).
2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 병원의 특성
2. 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인 및 결과
3. 스트레스 관리 방법 및 간호사 이직 감소방안
4. 과학적 관리론과 인간관계론 비교
5. 간호사의 조직에 공현하려는 의욕 고취방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
2019년 기준으로 중환자실 간호인력의 60%를 1년차 미만 신규 간호사가 차지하고 있으며. 환자가 스스로 치료를 하는 상황이라는 농담이 나올 정도로 병원에서의 만성적인 간호인력 부족으로 인한 피해가 막심한 상황이다. 특히 이번 코로나 바이러스19 사태에서 간호인력의 부족은 환자 치료에 큰 어려움을 야기했다. 이러한 간호인력의 부족은 환자의 안전을 위협할 수 있다.
인력이 부족한 상태에서 간호업무가 지속될 경우 경력이 오래 된 숙련도 높은 간호사는 열악한 근무환경과 처우를 더 이상 견지지 못하고 그만 두게 되고, 그 자리에 간호업무의 숙련도가 떨어지는 저연차 신규 간호사가 들어오면서 선배 간호사들에게 업무부담이 가중된다. 이러한 상황에서 선배 간호사들의 업무 스트레스가 더욱 증가되어 신규 간호사를 괴롭히는 ‘태움’ 문화가 유지된다. 이러한 열악한 근무환경에서 제공되는 간호서비스는 그저 노동력을 갈아넣은 수준이므로 환자에게 양질의 서비스가 될 수 없다. 이를 해결하기 위해 간호사 처우개선이 시급한 상황이다. 본론에서는 병원이 갖는 특성들을 설명한 후, 내가 가정에서 느끼는 스트레스 요인과 그로 인한 결과에 대해 논하고, 내가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의할 것이다. 또한, 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키기 위해 꼭 필요하다고 생각되는 요인을 제시할 것이다.

II. 본론
1. 병원의 특성
1) 권위주의
병원은 생명을 다루는 업무를 하는 곳이다. 따라서 아주 작은 실수여도 환자의 생명을 위협할 수 있는 매우 중대한 일일 수 있다. 이로 인해 권위와 규율을 매우 강조하는 분위기가 형성되었다.

2) 진료업무의 연속성과 응급성
외래 및 입원환자 모두 질환을 치료할 때까지 연속적인 진료를 받게 된다, 또한 응급실이 있기 때문에 진료가 응급적으로 발생할 수 있다.

참고 자료

김상기, 「“병원에 남는건 '생계형 간호사'뿐이다" 서글픈 자조」, 라포르시안, 2019.06.14.
이정미,「교육행정이론의 발달과정」, 충북대학교 교육행정 및 교육경영 수업자료.