장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육, 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오.
- 최초 등록일
- 2021.01.29
- 최종 저작일
- 2021.01
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소개글
"장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육, 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오."에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 장애 유형 분류
3. 선택한 장애 유형 분석
4. 선택한 장애 유형을 위한 프로그램 구성
5. 결론
6. 출처 및 참고문헌
본문내용
“장애는 병이 아닙니다. 그저 인간이 가지고 있는 특성 중 하나입니다.”라는 말은 한 장애인 단체의 연설에서 연설자가 한 말이다. 장애는 병이 아니며, 독특한 것이 아닌 사람이 지닐 수 있는 하나의 특성이 될 수 있다는 의미에서 전달한 하나의 문장은 많은 이들의 공감을 일으키고 있다. 이렇게 장애인은 하나의 인격체로 존중해야 하며, 이들의 자립성을 존중할 필요가 있다. 이러한 인격체로서의 존중에 대한 필요는 대한민국의 장애인 보호법 국제적으로는 ‘장애인 권리 협약’ 등으로 이어졌다. 이는 장애인에 대한 인식 개선으로의 하나의 발전임을 의미하고, 장애인 인식 개선, 처우 개선을 위한 조치들이 존재한다. 그리고 현재까지도 계속해서 이의 문제를 발견하고 개선해 나가고 있다.
앞서 언급한 바와 같이 여러 나라가 장애를 인정하고 복지의 수준에서 사항을 개선하고 있다. 또한, 이 추세에 맞춰 대한민국도 마찬가지로 ‘장애’에 대해 발생하는 문제를 개인적인 문제로 치부하는 것 대신 국가적인 문제로 인식하며 이를 개선하기 위해 많은 조치를 단행하고 있다. 장애의 원천에 대해 요인별로 구분하며, 장애에 대한 평등의식 및 권리 의식이 확대됨에 따라 사회적 복지 정책에 대한 수준도 향상하고 있다. 그러한 향상된 인식과 함께 대한민국의 장애 복지 정책도 꾸준히 개선해 나가고 있다. 장애의 명확한 분류와 보조지원자를 동의하는 등 많은 분야에서 도움을 주고 있는 정책이 등장하고 있다.
이의 정책 실현을 통해서 대한민국 장애 정책의 목표는 ‘비장애인과 장애인 편견 없이 능력을 마음껏 펼칠 수 있는 사회’라고 규정하며 살아가고 있다. 그리고 우리는 이의 목표를 실현하기 위해 끊임없이 수정하고 개선하고 나아가야 한다. 그렇기에 본 필자는 사회 구조 및 여건의 조성을 통해 장애인이 사회에서 잘 정착하여 살도록 국가적 차원의 노력이 필요함을 주장한다.
참고 자료
한국장애인고용공단. 장애유형별 특성화훈련 교수기법. 경기도: 한국장애인고용공단 능력개발국, 2011.
김정은. 지적장애 이해와 교육. 부산: 서림출판사, 2016.