유아사회교육 ) 유아에게 '경제교육'을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	유아사회교육	자료	16건
B형	유아에게 ‘경제교육’을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오. 1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적 2. 유아경제교육 활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교... 더보기 유아에게 ‘경제교육’을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오. 1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적 2. 유아경제교육 활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정 3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가 접기

소개글

유아사회교육
유아에게 ‘경제교육’을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적
2. 유아경제교육 활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정
3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아 경제 교육이란
2) 유아 경제 교육 활동
3) 유아 경제 교육 활동에서의 교사 역할

본문내용

고도의 경제 발전은 현대 사회인들 삶의 질을 풍요롭게 하였지만 점차 욕구에 비해 한정된 재화와 용역으로 인해 일상생활에서 경제 문제를 증가시켰다. 이러한 경제 문제는 빈번하게 발생하는데, 이는 인간들의 삶과 경제가 불가분의 관계로 존재하기 때문이다.
경제생활은 물질적인 재화의 생산, 분배, 그리고 소비 과정을 통해서 사람과 사람이 서로 공동체적인 사회관계를 맺도록 해준다. 이러한 과정에서 불가피하게 발생하는 경제문제를 해결하기 위해서는 사회 구성원들 간의 관계를 원만하게 해결하는 것뿐만 아니라 개개인의 문제를 해결하는 것도 중요하다. 개인 모두가 경제문제의 원인을 파악하고 이를 합리적으로 대처하려면 올바른 가치관과 지식을 가지고 있어야 한다. 이러한 가치관과 지식은 단기간에 형성되는 것이 아니기 때문에 경제활동을 하게 될 때 적절한 시기에 맞춰서 경제교육을 하는 것이 중요하다.
유아기 때 형성된 의사결정 능력이나 가치관의 경우 성인이 될 때까지 영향을 미치기 때문에 유아기의 경제 교육은 매우 중요하다. 그동안 한국에서의 경제교육은 유아와는 관계가 없는 것으로 인식되었다. 인지발달의 단계에서 자기중심적으로 사고를 하는 특징을 가진 유아들은 일상생활을 하는 것에 있어서 일상생활과 경제의 관련에 대하여 이해하는 것을 어렵다고 생각하였기 때문에 이에 대한 의사결정은 모두 부모가 하였고, 결국 합리적으로 경제생활을 하기 위하여 갖춰야 할 태도를 유아들이 갖추지 못하도록 하였다. 그러나 맞벌이 가정의 증가로 경제 관련 의사결정을 직접 해야 하는 유아들이 증가함에 따라 유아들에게 경제교육은 중요하게 작용하기 시작하였다. 유아들이 직접 소득을 갖는 것은 아니지만, 가정에서 물건을 구매하거나 식료품을 구매할 때 유아의 의사가 반영되면서 소비 결정권이 확대되었다. 따라서 유아들이 바람직한 경제활동을 하기 위해서 이를 안내해 줄 성인이 필요하게 되었고, 이는 부모가 시작점일 것이다.

참고 자료

성영란, (2016). 유아 경제교육 프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 중부대학교 대학원
김덕순, (2004). 유아경제교육에 대한 교사의 인식, 충남대학교 교육대학원