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(방송통신대 영어문장구조의이해)아래의 밑줄 친 요소들이 구성소를 이루는지 판별 다음 문장이 비문법적인 문장인 이유를 성분통어를 통해 설명 교차분지제약

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2021.03.06
최종 저작일
2021.03
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과제정보

학과 영어영문학과 학년 4학년
과목명 영어문장구조의이해 자료 4건
공통
1. 아래의 밑줄 친 요소들이 구성소를 이루는지 판별하시오. (강의 영상에 있는 다양한 구성소 판별법을 각 문장에 모두 적용하여 판별할 것) [10점]
a. Tom walked a dog on a leash.
b. Bill read a thick book of linguistics....

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소개글

과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.
리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^

문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 140%)
글자 모양(바탕체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)

목차

1. 아래의 밑줄 친 요소들이 구성소를 이루는지 판별하시오. (강의 영상에 있는 다양한 구성소 판별법을 각 문장에 모두 적용하여 판별할 것) [10점]
a. Tom walked a dog on a leash.
b. Bill read a thick book of linguistics.
c. Eric gave some fruit to his wife.
1)구성소(constituent)
2)구성소의 판별기준
3)문제에 판별기준 5가지를 모두 적용해 구성소 여부 판별

2. 다음 문장이 비문법적인 문장인 이유를 성분통어를 통해 설명하시오. [10점]
a. *[John’s wife]1 forgave her1. [John’s wife1 = her1]
b. *[Mike]2’s mother expected himself2 to disappoint Jessica.
[Mike2 = himself2]
1)성분통어(constituent command)와 대명사, 재귀대명사
2)성분통어를 적용해 문제풀이

3. 다음의 문장이 비문법적인 이유를 교재 20페이지에 있는 교차분지제약을 통해 설명할 수 있는지 답하고, 그 이유를 기술하시오. [10점]
*John failed completely the test. (completely는 동사구부사임)
1)교차분지 제약(No Crossing Branches Constraint)
2)교차분지 제약을 적용해 문제풀이

4. 참고문헌

본문내용

1. 아래의 밑줄 친 요소들이 구성소를 이루는지 판별하시오. (강의 영상에 있는 다양한 구성소 판별법을 각 문장에 모두 적용하여 판별할 것) [10점]
a. Tom walked a dog on a leash.
b. Bill read a thick book of linguistics.
c. Eric gave some fruit to his wife.

1)구성소(constituent)

문장은 선형성과 계층성을 띤다. 선형성(linearity)은 외형적으로 드러나는 단어의 수평적인 어순을 의미하고, 계층성(hierarchy)은 문장에서 외형적으로 명확하게 드러나지는 않지만 구성소라는 문장의 요소 단위가 수직적으로 구성되어 있는 것이다. 계층성은 수형도를 그려봄으로써 그 구조를 확인할 수 있다.

여기서 구성소는 문장 안에서 분포나 의미, 기능 등에 있어 하나의 단위처럼 행동하는 단어군을 의미한다. 수형도의 관할관계와 선행관계 개념을 이용하면, 구성소란 하나의 절점에 의해서 관할되는 모든 요소들을 의미한다. 따라서 어떤 요소들이 한 절점에 의해 관할되더라도, 그 절점이 그 외 다른 요소들도 관할하고 있다면 어떤 요소들 전체는 하나의 구성소가 될 수 없다. 단, 어떤 요소들 각각은 한 절점에 의해 관할되고 있다고 전제했기 때문에 이들은 구성소가 되므로 혼동해서는 안 된다.

결과적으로 문장은 수평적으로는 단어가 배열되고 수직적으로는 구성소가 배열되는 하나의 구조물로 이해할 수 있다. 따라서 바른 문장은 이러한 선형성과 계층성에 있어 오류가 없는 문장이라고 할 것이다.

참고 자료

안승신 강상구(2017). 영어문장구조의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원
http://contents.kocw.or.kr/document/lec/2012/ChungNam/HongSungShim/05.pdf
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=anointmt&logNo=150047216495&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

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