청소년 - 청소년인성교육 - 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 이타성과 공감은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	18건
공통	• 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감... 더보기 • 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 접기

소개글

학과청소년교육과
학년3학년
과목명청소년인성교육

공통
• 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.
1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기
위의 3단계가 모두 포함되어야 함

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

'이타성'이란 타인의 안녕을 증진하기 위해 보상과 상관없이 타인을 도우려고 하는 심리적 특성을 뜻한다. 이타성은 자신에게 이익이 되는 상황이 아니더라도 다른 사람에게 도움을 주려고 하는 심리적 성향을 말하며 이는 사회적인 칭찬이나 물질적인 보상, 바람 또는 처벌에 대한 회피와 같은 외부적인 요인들에 의해서 스스로가 동기화된 행동이 아니라 타인에 대한 배려 또는 자신의 내적 가차와 목표에 의해서 내재적으로 자신도 모르게 동기화가 되어버린 친사회적 행동들이다. 아기들은 신체적인 능력이 향상됨과 동시에 자신들의 상황에 대한 인지가 가능하다고 한다. 이러한 시기가 되면 영유아라고 할지라도 친사회적 행동이 본격적으로 나타나기 시작하며 이러한 행동은 행위자의 의도와 상관없이 타인을 돕거나 도우려는 의도에서 나타난다고 한다. 영유아기의 아기들의 이러한 행동들을 미루어 보았을 때 사람이 태어나서 가지는 첫 번째 속성은 악이 아닌 선이 아닐까 하는 생각이 든다. '공감'이란 타인의 상황과 기분을 느낄 수 있는 능력을 뜻하며 이타성과 조금 다른 듯 비슷한 속성을 지닌 단어가 아닐까 하는 생각이 든다. 즉 공감을 한다는 것은 나는 당신의 상황을 알고 있습니다. 그러니 당신의 기분을 이해합니다.라는 말처럼 다른 사람의 상황이나 기분을 같이 느낄 수 있는 능력을 말하며 이러한 공감은 생애 주기에 따른 관계 형성에 속하게 되며 영유아기부터 가장 가까운 엄마 또는 아빠의 표정을 보며 태어나서 처음 공감이라는 감정을 느끼게 된다고 한다. 이는 아동기를 지나 청소년기까지의 주변 환경에 따라 정체성을 확립시키는데 작고 큰 영향력을 끼치게 된다. 이러한 아이들이 환경에 치우치지 않고 이타성과 공감을 함양된 상태로 사회에 나가게 되다면 이기심이라는 단어가 무색할 정도로 따뜻한 세상이 만들어질 것이라 생각한다. 그러나 지금 우리가 살고 있는 사회는 그렇지 않다. 이는 어떻게 된 것일까하는 의문이 생기기 시작한다.

참고 자료

없음