방송대 교육철학및교육사 중간과제물(아동중심교육이란?/만점작)

소개글

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○ 과제유형 : ( A ) 유형
○ 과 제 명 : 아동중심 교육과 이것이 유아교육에서 의미하는 것이 무엇인지 구체적으로 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동중심 교육이란?
1) 아동중심 교육의 개념
2) 아동중심 교육의 등장 배경
3) 아동중심 교육의 내용 및 특징

Ⅲ. 유아교육에의 아동중심 교육의 의미
1) 유아기에 대한 이해와 존중
2) 유아의 능동성 및 자주성 중시
3) 유아의 탐구심 및 창의력 강화
4) 유아의 개인차 존중
5) 교사의 자율성 강화

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 인간의 생애에 있어 가장 중요한 발달시기라고 할 수 있다. 그러나 이런 아동에 대한 시각은 시대와 문화에 따라 조금씩 차이가 있어왔는데 과거에는 일반적으로 성인을 중심으로 아동을 바라보았기 때문에 유아가 그 자체로서의 가치를 인정받고 균등한 기회를 보장받기 힘들었다. 그러나 시대의 흐름과 아동연구의 발달에 따라 아동을 단순히 성인의 축소판이 아닌 독립성과 인격을 지닌 존재로 바라보게 되면서 아동을 대상으로 하는 교육 역시 조금씩 변화를 겪어왔다. 현대에 이르러서는 아동기의 중요성이 재차 강조되고 있으며 아동보호와 교육에 대한 사회적 관심이 증진되면서 아동을 중심으로 한 놀이 위주의 교육이 강조되고 있다. 2019년 7월 24일 교육부와 보건복지부에서 개정하여 고시한 '유치원 교육과정'과 '3~5세 누리과정'에 따르면 현대의 유아교육은 '유아가 중심이 되는 놀이 위주의 교육과정'과 '유아의 놀이를 지원하는 교사의 자율성' 두 가지가 강조되는 것을 알 수 있다. 교수자가 학습자의 배움을 예상하여 사전에 계획하는 교사 중심 교육에서 학습자가 주체가 되는 배움 중심 교육으로 변화하고 있는 것이다. 이런 흐름에 따라 본 과제에서는 현대 유아교육에서 강조되고 있는‘아동 중심 교육’이 무엇인지 알아보고 아동 중심 교육이 유아교육에서 어떤 의미를 갖고 있는지 조사해보려고 한다.

Ⅱ. 아동중심 교육이란?
1) 아동중심 교육의 개념
아동중심(child-centered education)이란 아동이 주체가 되는 것으로 유아의 선택과 주도를 지향하는 것을 말한다. 기존 교육방식에서는 학습자의 기대효과를 예상하여 교사가 수업을 직접 계획하고 주도했다면, 아동중심 교육에서 교사는 유아의 흥미와 요구를 위주로 수업을 계획하며 학습 과정에 있어서 매개자로서의 역할을 한다. 아동중심 교육관을 가장 잘 대변하는 생각은 “스스로 생각하고 계획하는 아동을 양성하고자 한다면, 그 아동 스스로 계획할 수 있도록 해야 한다”는 것이다.

참고 자료

John Dewey(엄태동 역),『존 듀이의 경험과 교육』, 박영사, 2010
김희태·정석환, 『유아교육철학 및 교육사』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
김경화, “아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해”, 2002, p9-13.
나성식, “John Dewey의 아동중심교육철학에 나타난 교육적 경험의 개념과 관련개념 탐구”, 2001, p48
교육부『2019 개정누리과정 현장지원자료』,
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 (2020.05.04)
네이버지식백과 『아동중심 교육』
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=511445&cid=42126&categoryId=42126 (2020.05.01.)
네이버지식백과 『아동중심 교육과정』,
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=511446&cid=42126&categoryId=42126 (2020.04.30)