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[보건환경학과] 2021년 1학기 정보사회와디지털문화 중간시험과제물 공통(우리 사회에서 다중의 사례)

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최초 등록일
2021.03.11
최종 저작일
2021.03
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과제정보

학과 미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과 학년 4학년
과목명 정보사회와디지털문화 자료 15건
공통
교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ...

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목차

교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 다중이란
2. 우리사회에서 다중의 사례
3. 공동 행동 및 수단

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 그들을 한 데 엮어 주었던 사안.hwp
2. 그들이 했던 공동 행동 및 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단.hwp
3. 다중이란.hwp
4. 시사점.hwp
5. 우리 사회에서 다중의 사례.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

글로벌 소비자라는 말이 낯설지 않을 정도로 소비자는 더 이상 지리적․언어적 제약을 두지 않고 무역의 선진화와 무선인터넷을 통해 세계화된 소비생활을 누리고 있다. 소비자는 일상에서 굳이 외국을 나가지 않더라도 인터넷으로 다른 나라의 제품을 직접 구매하거나 수입대행업체를 거쳐 자유롭게 구매할 수 있고, 치약과 같은 생활용품도 가까운 슈퍼마켓에서 쉽게 구입할 수 있다. 이처럼 소비생활의 세계화는 기업에게 국가나 민족에 국한되지 않고 지구의 모든 소비자가 잠재된 고객이다.
소비자들의 불매운동에 대한 표현방식은 과거 오프라인을 통하여서도 강력한 힘을 발휘하였지만, 최근에는 온라인 환경의 발달로 더욱 더 빠르고 활발하게 진행되고 있다. 최근 일본 제품 불매 운동의 배경은 2018년 10월 30일 우리나라의 대법원에서 ‘일제강제징용 피해자들에게 손해배상을 1인당 1억원씩 하라’는 판결이 계기가 되었다. 1965년 한일청구권협정에 의해 무상 3억 달러, 유상 2억 달러 총 5억 달러가 배상했지만, 우리 대법원 판결의 요지는 개인 청구권은 여전히 남아 있다는 내용이다.
수출규제 조치는 한국이 개인 청구권을 포기하기로 한 약속을 지키지 않아 우대조치를 하지 않은 것이라고 사실상 수출규제를 인정하였다. 이에 분노한 국민들은 7월 3일 SNS 및 여러 온라인 커뮤니티에서 본격적으로 일본 불매 운동이 시작된다. 우리 국민들은 일본 여행과 일본 제품, 회사를 향한 불매운동을 전개하기 시작했다. 그 중 유니클로, 무인양품 등이 주요 불매 대상으로 떠올랐다. 특히 유니클로의 한 임원이 “한국인들이 불매 운동한 게 처음이 아니라며 금방 시들 것”이라고 말한 사실이 국내 각종 언론사에 의해 전해졌다. 이에 누리꾼들은 일본 기업 리스트를 정리하며 불매 운동에 불을 붙였다.
이 레포트는 우리 사회에서 다중의 사례를 일본제품 불매운동으로 선정하고 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석하였다.


II. 본 론

1. 다중이란

1) 다중의 의미
정보사회의 개인이 누리는 자유는 산업사회의 대중을 대체하여 다중 개념이 등장하도록 만들었으며 집단지성 개념 역시 이 다중을 기반으로 하는 것이다. 다중은 각자의 정체성을 유지하면서 개별적으로 행동하다가 특정한 사안이 생겼을 때 이 개별성을 유지하면서 공동으로 행동하는 사람들을 가리키는 개념이다.



- 중략 -

참고 자료

없음

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