청소년지도방법론 방송대 청소년교육과

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년지도방법론	자료	12건
공통	청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법... 더보기 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오(20점). 접기

소개글

○ 과 제 명 : 청소년 봉사활동 지도방법과 평가
청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고, 정리한 지도방법에 대해 평가하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년 봉사활동지도방법
2. 청소년봉사활동 평가의 이해
3. 기장군청소년수련관의 청소년봉사활동지도 사례

Ⅲ. 결 론

본문내용

우리 사회에 만연한 물질만능주의 가치관과 부모의 지나친 부호 속에서 성장한 우리나라 청소년들은 남을 먼저 배려하기보다는 오직 자신과 가족만을 생각하는 극단적인 개인주의 풍조에 물들게 되었다. 게다가 치열한 입시 위주의 학교 교육은 청소년기에 길러주어야 할 인성을 빼앗아 버렸다. 이에 입시 위주 교육에 매몰된 청소년들의 인성을 함양하고 공동체 의식을 제고하며, 민주시민으로서의 자질 향상과 사회생활에 필요한 직업에 대한 탐색 및 준비 등을 할 수 있도록 도와줄 수 있는 무엇인가가 절실히 필요하였다(여성가족부, 2018).
1995년 교육개혁위원회는 「5.31 교육개혁방안」을 발표함으로써 입시 중심의 지식교육에서 탈피하여 다양한 체험활동과 봉사활동을 통해 청소년들의 인성을 계발하고 공동체의식을 함양시킬 수 있는 제도를 마련했다. 중·고등학교 청소년들의 봉사활동을 의무화하여 일정 시간 이상 의무적으로 봉사하도록 하고 봉사활동시간을 시스템상 등록하여 내신성적과 입시에 반영하게 되자 봉사활동이 활성화되며, 양적으로도 빠르게 성장하게 되었다. 한편, 제도적으로는 청소년 봉사활동 관리의 편의성을 위해 온라인상 이용 가능한 시스템을 개발, 운영, 여성가족부 청소년자원봉사 포털사이트(DOVOL)과 안전행정부 자원봉사 통합관리시스템(1365 나눔포털), 교육부의 교육행정정보시스템 나이스(NEIS)를 연계 서비스를 제공하고 있다(서울시 자원봉사센터, 2011).
봉사활동의 의미를 살펴보면 「자원봉사활동 기본법」 제2조, 제3조에서는 ‘개인 또는 단체가 지역사회·국가 및 인류사회를 위하여 대가 없이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위를 말한다. 그리고 무보수성, 자발성, 공익성, 비영리성, 비정파성(非政派性), 비종파성(非宗派性)의 원칙 아래 수행될 수 있도록 하여야 하며, 모든 국민은 나이, 성별, 장애, 지역, 학력 등 사회적 배경에 관계없이 누구든지 봉사활동에 참여할 수 있도록 하여야 한다’고 규정하고 있다.

참고 자료

김민, 김영인 지음, 『청소년지도방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017.
서울시 자원봉사센터, 『청소년봉사학습 가이드북』 , 2011.
여성가족부, 『2018 청소년백서』, 여성가족부, 2018.
여성가족부, 『제6차 청소년정책기본계획』, 여성가족부, 2018.
오혜정·손병덕·임희수, 『청소년의 봉사활동 자발성, 만족도, 참여 어려움에 영향을 미치는 요인』, 총신대학교, 2018.
기장군청소년수련관 홈페이지 http://www.gijangcmc.or.kr/youth/main/main.asp
기장군청소년봉사단 페이스북 https://www.facebook.com/gijangvolunteer/
법제처 국가법령정보센터 http://www.law.go.kr/LSW/main.html
청소년활동정보서비스 DOVOL https://www.youth.go.kr/youth/