불평등은 누구에게 왜 나쁜가

과제정보

학과	사회복지학과	학년	3학년
과목명	사회복지역사	자료	22건
공통	1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 내용을 두 개 선택하여 <1> 그 내용을 요약적으로 서술하시오. <2> 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오. <3> 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것이 있다... 더보기 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 내용을 두 개 선택하여 <1> 그 내용을 요약적으로 서술하시오. <2> 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오. <3> 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것이 있다면 무엇인지를 서술하시오. 접기

소개글

1강에서 7강까지의 강의를 들은 후 가장 인상깊은 내용을 선택하여

1) 그 내용을 요약적으로 서술하시오.

2) 이것이 왜 본인에게 인상깊었는지를 서술하시오.

3) 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것이 있다면 무엇인지를 서술하시오.

목차

1. 제1강 요약
2. 이것이 왜 본인에게 인상 깊었는지를 서술하시오.
3. 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것이 있다면 무엇인지를 서술하시오.

본문내용

1. 제1강 요약
가. 오늘 배울 핵심은?
1) 사회복지발달사 과목의 핵심 주제는 ‘불평등의 괴물에 어떻게 맞서 싸울 것이냐?
사회복지는 사회적 위험에 대한 대응 사회적 위험의 핵심은 불평등이다. 사회복지에서 가장 위험한 것은 불평등이다. 그렇다면 왜 불평등이 괴물일까?
우리 사회에서 여러 가지 불평등에 의한 난동(갑질)을 경험했을 것이다. 난동을 부리는 것은 괴물이다. 비행기에서 라면 상무, 땅콩회항사건 등은 부유층에 대한 대우하지 않았기에 시작된 것이다. 불평등의 피해자도 괴물이 되고, 불평등의 수혜자도 괴물이 된다.
2) ’불평등의 괴물에 어떻게 맞서 싸울 것인가?‘
이러한 불평등은 모두에게 나쁘다는 것을 전제한다. 그렇다면 불평등은 누구에게 왜 나쁜가? 상식적으로 생각하면 불평등은 약자뿐만 아니라 모두에게 모두 나쁘다. 또한 불평등은 어떤 것인가?

나. 우화 이야기
평화롭게 사자(절대군주)와 쥐(민중)가 함께 사는 마우스랜드에 포악한 사자(독재자)가 나타났다. 왕이 된 포악한 사자는 쥐불놀이와 쥐포로 쥐를 괴롭혔다. 쥐가 사라지자 사자들끼리 서로 싸우고 잡아먹는 일이 나타났다. 결국 사자는 포악한 사자를 쫓아내고, 쥐에게 예전처럼 같이 살자고 했다. 쥐는 사자에게 사회협약을 맺자고 제안했고, 협약이 체결되자 마을을 구성하여 다시 평화를 되찾았다.
사자와 쥐가 사는 마을이 있었다. 마을은 평화로웠다. 비록 극한의 가뭄으로 먹을 것이 없었을 때 사자가 쥐를 비상식량으로 잡아먹기는 했지만, 평소에는 별로 문제없이 지냈기 때문이다. 쥐는 사자의 폭신폭신한 털 밑에서 잠자고 숨바꼭질도 했다. 어느 날 포악한 사자가 임금이 되었다. “이 구역은 지금부터 내가 접수한다.” 포악한 사자의 말은 곧 법이 되었고, 마을의 분위기는 삽시간에 바뀌었다. 포악한 사자는 쥐를 잡아먹지 않았지만, 노리갯감으로 삼았다. 쥐들은 괴로워했고, 포악한 사자만 나타나면 놀라 도망치기 시작했다.

참고 자료

방송통신학교 사회복지역사 강의 청취