생애발달과 교육(1. 이번 학기 생애발달과교육 과목을 수강하면서, 새롭게 알게 된 사실 5가지를 쓰시오. (개인 경험도 가능함. 예 내가 이러저러한 성향을 가지고 있다는 사실도 알게 되었다. 3강 수강시에 )2. 아동기와 노인기에 가장 중요한 발달의 과제는 무엇이라고 생각하는가 (개인의 생각과 경험을 쓰면 됨.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생애발달과 교육과목 수강 중 알게 된 사실 5가지
2) 아동기 및 노인기에 가장 중요한 발달 과제에 대한 견해
3) 평생교육프로그램의 성장 저해 요인 분석

3. 결론
- 개인 의견 정리

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

평생교육의 발달은 인간의 발달이 수정에서 죽음까지의 삶 전체에 걸쳐 일어난다는 견해를 말한다. 고전적으로 발달심리학자들은 유아기부터 청소년기까지 인간의 발달을 다루었지만, 평생의 발달관점은 인간의 발달을 이해하기 위해 청소년기 이후의 성인기와 노년기를 체계적으로 이해할 필요성을 강조한다. 최근 눈에 띄는 노인 증가는 이런 관점에 관심을 불러일으켰다. 이 과제에서는 생활발달과 교육과정에서 배운 다섯 가지 사실을 정리하고, 어린 시절과 노년기에 가장 중요한 발달과제에 대한 견해에 대해서 작성하였다. 마지막으로 평생교육 프로그램의 성장을 저해하는 요인을 분석했다.

2. 본론

1) 생애발달과 교육과목 수강 중 알게 된 사실 5가지

해당 과목을 수강하면서 알게 된 새로운 사실 중 첫 번째는 발달이 다차원적이며 가소성을 지닌다는 점이다. 첫 번째로는 유아기와 아동기에 형성되는 인격이 전체 인격의 기본 바탕이 된다는 것이다. 두 번째로 알게 된 새로운 사실은 해비거스트의 발달 과업이라는 개념이다. 이는 기억이 존재하기 시작하는 유아기시기부터 대학생까지의 인생과정을 돌아봤을 때 각각의 발달의 과정에 따른 과업의 성공 여부가 인간의 불행과 행복을 느끼게 할 수 있는 계기가 된다는 것을 보다 명확한 개념으로 설명한 것이다. 세 번째로는 청소년기 및 질풍노도의 시기에 가장 필요로 하는 행동에 대해서 알게 되었으며, 네 번째로는 중년을 맞이하면서 사람들이 흔히 하는 고민과 위기를 발판으로 삼아서 새로운 도전을 할 수 있는 계기를 맞이할 수 있다는 것을 알게 되었다. 다섯 번째로 인간 성인전기 및 인생구조가 어떠한 형식과 순서로 구축되는지에 대해서 해당 프로세스를 제대로 인지할 수 있었다.

2) 아동기 및 노인기에 가장 중요한 발달 과제에 대한 견해

인간의 발달단계는 크게 나이와 개인의 역사에 따라서 분류할 수 있다. 나이는 불완전한 발달지표로 적용될 수 있으며, 개개인의 역사는 인간의 발달을 이해하는 데 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.

참고 자료

네이버 지식백과
생애발달과 교육
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