2020년 방통대 영유아프로그램개발과평과 과제물

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	17건
B형	레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점)

소개글

2020년 중간과제물로 만점 받았던 과제물입니다^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
4) 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
오늘날 유아교육 연구자들은 21세기를 맞이하는 현대 사회에서 유아들의 삶을 좀 더 향상시킬 수 있는 교육방법으로 아동중심교육에 초점을 맞추고 유아들의 흥미와 욕구에 맞는 프로그램을 개발하고 있다. 즉, 놀이중심 프로그램, 프로젝트 접근법, 통합적인 활동 프로그램 등 다양한 유아교육 프로그램 등이 그 예라 볼 수 있다. 특히 레지오 에밀리아 접근법은 요즘 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 주목을 받고 있는 프로그램이며 레지오 에밀리아 접근법을 시행하고 있는 이탈리아의 유치원은 세계에서‘가장 좋은 10대 학교’중 하나로 선정되면서 전 세계적으로 집중적인 관심을 받았고 우리나라에서도 점차적으로 소개, 적용되고 있는 실정이다.
많은 사람들은 레지오 에밀리아 접근법을 전시하는 몇 차례의 전시회를 관람하고서 레지오 에밀리아 접근법으로 교육받은 어린이들의 창의성과 예술적 표현에 대해 찬사를 아끼지 않았다.
이러한 맥락에서 최근 우리나라의 유아 교육 연구가들도 레지오 에밀리아 접근법에 대해 많은 관심을 보이고 있으며 우리나라 유아교육현장에 적용, 시도해 보려는 노력들을 하고 있다.
그래서, 이번 과제를 통해 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논해보려고 한다.

1)레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초
①레지오 에밀리아 접근법의 배경
레지오 에밀리아 접근법의 시작은 제2차 세계대전 직후 이탈리아 북부 레지오 로마냐 지역에 거주하는 부모들이 유아기 자녀를 교육하기 위해 학교를 설립한 것에서 비롯되었으며, 그 이후 빌라 첼라 주변의 변두리와 빈곤지역에는 부모들이 설립하고 운영하는 유아학교가 7개나 추가로 설립되었다. 1963년에는 레지오 에밀리아 시에 시립 유아학교인 로빈슨(Robinson)학교가 설립되었다.

참고 자료

이소은, 이순형(2007) 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원
김창숙(2009) 한국형 레지오 에밀리아 접근법 연구: 페다고지스타로서의 유치원 원장 역할을 중심으로. 단국대학교 대학원 박사 논문.
류춘임(2004) 레지오 에밀리아 유아교육체제의 페다고지스타 역할분석을 통한 유치원 장학활동의 방향제시. 가야대학교 교육대학원 석사 논문.
박영명(2008) 레지오 에밀리아 접근법과 레지오 에밀리아 교사교육에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태. 경성대학교 교육대학원 석사 논문.
하춘희(2012) 레지오 에밀리아 접근법을 근거한 프로젝트가 유아의 창의성에 미치는 효과. 목포대학교 대학원 석사논문.