[청소년성교육과성상담 4학년] 1) 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명하고, 2) 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

소개글

[청소년성교육과성상담 4학년] 1) 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명하고, 2) 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 성 이해
2. 자신이 받았던 성교육 경험
3. 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지
1) 청소년의 요구에 따른 구체적 목표
2) 변화되는 성에 대한 이해
3) 1회성이 아닌 지속적으로 실시
4) 청소년의 선호도에 따른 성교육 수업
5) 양성평등 관점의 성교육
6) 윤리와 도덕적인 성교육
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

모든 인간에게는 생애주기에 맞는 적절한 성교육이 필요하나 특히 청소년 성교육이 더 강조되는 이유는 몇 가지가 더 있다. 청소년기는 급격한 신체․심리적 변화로 인해 이성에 대한 관심․성적 충동․성적공상이 자연스럽게 많아진다. 해부학적이나 생리학적인 현상에 대해서도 관심과 고민이 많아지면서 적절한 신체상(Body Image)을 형성하게 된다. 청소년기에 형성된 신체상은 평생 가지고 갈 수도 있어서 매우 중요하다. 강한 성적충동을 슬기롭게 해결하고 몸의 변화를 자연스럽게 받아들여 새로운 성숙의 계기로 삼도록 긍정적 신체상의 교육이 필요하다. 몸의 변화만큼 심리적 변화도 매우 크기에 이성에 대한 올바른 태도, 성인식, 가치관들이 확립되지 않으면 성인기에도 성을 누리고 즐길 수 없게 된다. 따라서 본론에서는 1) 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명하고, 2) 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년기 성 이해

청소년기의 특징들은 성과 불가분의 관계에 있다. 특별히 이 시기에 청소년들이 갖는 2차 성징은 그들의 생식기적 특성을 더욱 뚜렷이 하여 자신과 타인의 성에 대한 정서적 동요 현상을 동반하곤 한다. 대부분의 청소년들이 이 시기에 성에 대한 호기심과 동시에 심한 성충동을 느끼기 때문에 그 어느 때보다 성에 관한 올바른 교육이 이루어져야 한다. 하지만, 급격한 대중매체의 발달과 자유주의적 사고 그리고 만연돼 있는 물질문화로 인하여 오늘날의 성을 단순히 생물학적인 차원에서 소유와 소비의 대상으로만 여기고 있다. 그리고 성을 상품화하는 분위기는 급격히 확산되어 올바른 성교육을 받지 못한 청소년들에게 왜곡된 성 인식과 가치관 형성을 조장하고 있으며, 실제로 많은 청소년은 왜곡된 성행동을 경험하고 있다.

인간의 성은 생물학적인 차원을 넘어 인간 존재의 존엄성과 그 가치, 존중과 관련되는 것으로 전인적(全人的)이고 인격적(人格的)인 차원에서 이해되어야 한다.

참고 자료

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