인간행동과 사회환경 과제, 행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석 및 각각의 이론을 통해 왜 상습적 절도를 일삼는 사람이 되었는지 해결방인이 무엇인지 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	17건
공통	행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

o 과제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 : 행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석 및 각각의 이론을 통해 왜 상습적 절도를 일삼는 사람이 되었는지 해결방인이 무엇인지 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 학자
가) 파블로프와 왓슨의 행동주의
나) 스키너의 행동주의
2) 행동주의 이론에 입각한 상습적 절도 분석 및 해결방안
2. 사회적 학습이론
1) 학자
가) 로터의 사회적 학습이론
나) 반두라의 사회적 학습이론
2) 사회적 학습이론에 입각한 상습적 절도 분석 및 해결방안
3. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 비교분석

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간들이 개인적인 삶과 집단생활을 하는 과정에서 표출되고 반응하는 말과 행동 일체를 가리켜 인간 행동이라고 한다. 인간 행동을 가리키는 개념 중 ‘학습’은 중요한 개념 중 하나이다. 학습이란 후천적인 경험의 결과로 인하여 영속적인 행동성향을 형성하는 과정과 그 결과를 가리키기에 경험이 가장 중요하다. 특히 어떠한 상황에서 누구와 어떠한 인간행동을 교환하였느냐는 인간의 일생을 좌우한다고 할 정도로 중요하다. 인간의 행동은 다양한 방식으로 나타나게 되므로 그 행동들을 예측하는데 어려움이 있다. 그럼에도 불구하고 사람을 대하는 사회복지사는 각각의 개성들을 가진 클라이언트를 접하게 되므로 인간행동에 대한 학문적인 고찰을 통해 이해의 폭을 넓혀야 한다. 따라 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교·분석하고 왜 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지, 해결방안은 무엇인지 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 학자
가) 파블로프와 왓슨의 행동주의
행동주의 이론은 1920년대부터 1940년대까지 사회과학을 지배하다시피 하였으며, 환경적 조건에 의해 형성된다는 믿음을 가지고 있다. 관찰과 측정이 가능하고 기록할 수 있는 행동에 초점을 두고 있으며, ‘행동의 예측과 행동’이라는 목표를 가져 어떠한 환경 또는 조건에서 어떠한 행동이 나타나는가를 정확히 읽어 냄으로써 인간의 미래 행동을 예측하고자 한다. 따라 행동주의는 인간행동의 발달, 학습, 수정, 치료 등에 많이 적용된다.
대표적인 학자로는 파블로프와 왓슨이 있다. 우선 파블로프는 개들이 음식을 먹기 전 다양한 자극에 침을 흘리는 것을 발견하고 음식과 함께 종소리를 짝지어 계속적으로 울리면, 종소리만 주어졌을 때도 침을 흘리는 반응을 발견하였다. 개는 종소리와 먹이를 함께 학습하였기에 결과적으로 먹이가 없어도 종소리만 들어도 침을 흘리게 되는 것이었다.

참고 자료

영애·서연숙, 인간행동과 사회환경, 태영출판, 2013
송대영·최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교 출판부, 2005
감성의 발걸음, 반두라의 사회학습이론, 네이버 블로그