[방통대]1학년1학기 청소년리더십개발 중간과제

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	청소년리더십개발	자료	14건
공통	리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

소개글

"[방통대]1학년1학기 청소년리더십개발 중간과제"에 대한 내용입니다.

○ 과 제 명 : 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

목차

없음

본문내용

인간은 사회적 동물이고 집단을 이루어 가족, 학교, 지역사회, 나라 등 그 구성원으로 살아간다. 집단이나 조직에서 리더가 존재해 왔고 리더십의 중요성에 대해 당연하게 생각하면서도 특별한 소수만이 리더가 된다고 생각하기 쉽다. 나 또한 리더십은 정치나 기업의 대표들이 갖추어야할 자질정도로만 생각했던 것이 사실이고 먼 이야기라고 생각했다. 청소년 리더십 개발의 과제를 통해 나의 경험 속에서 리더십의 근원적 상태와 일반적 상태를 구분하여 이해하고 근원적 상태였던 순간을 떠올려 보고 나의 행동과 그 행동이 미친 영향에 대해 알아보고자 한다.

리더십의 사전적 의미는 ‘무리를 다스리거나 이끌어 가는 지도자로서의 능력’을 말한다. 아리스토텔레스는 ‘인간은 사회적 동물’이라고 했으며 공동체를 이루며 살아갈 수밖에 없는 존재임을 의미한다고 해석한다. 그러므로 리더의 존재는 필수적이고 많은 사람들에게 영향력을 미치기 때문에 리더십의 중요성은 강조되어도 부족함이 없다.

참고 자료

네이버 어학사전
네이버 국어사전