로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2001(또는 2000)을 읽고 다음 과 제를 제출하시오.

소개글

"로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2001(또는 2000)을 읽고 다음 과 제를 제출하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈 을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행 가량 쓰시오
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무 엇인가? 자유롭게 10행 가량 쓰시오.

본문내용

1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.

- 기크와 슈링크는 예술가와 매니저, 발명가와 이를 사업화하는 사람, 엔지니어와 마케팅전문가, 패션 디자이니와 의류상인, 감독과 제작자, 인터넷 콘텐츠제공자와 인터넷 트래픽 제공자, 정치인과 정치 컨설턴트 등과 같이 서로 공생관계에 있다. 혁신을 일으키기 위해서는 서로 협력을 해야 한다.기크는 슈링크에게 사람이 무엇을 원하는지 아는 기술을 배우고, 슈링크는 기크에게 이런 생각을 뒷받침할 수 있는 기술을 배우는 협력관계로 상생할 수 있는 것이다.

참고 자료

없음