아동상담론 ) Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달놀이치료
2) 발달놀이 치료의 사례 및 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인간은 사회적 관계를 맺음으로써 사회적인 행동을 배우게 되고, 사회성을 발달하게 된다. 또, 이를 통해 그 사회에서의 적절한 행동과 가치관, 지식 등을 배우며 이를 기초로 하여 사회에 적응할 수 있도록 적응력을 기르게 된다. 이처럼 사회에 적응할 수 있도록 도와주는 기술은 인간 발달의 기초이고, 인산의 삶에 있어 중요한 구성요소로 강조되었기 때문에 교육학과 심리학을 연구하는 학자들의 연구 대상이 되었다. 특히, 아동기는 인간의 삶에서 중요한 발달과업으로 아동기에 사회적인 기술이 완성되지 못할 경우 전반적인 삶의 부적응을 초래하기 때문에 중요하게 작용하고 있다.
대부분의 일반 아동은 놀이 집단에서 다른 아동과 접촉함으로써 사회적으로 인정받을 수 있는 행동을 형성하며, 또래 및 성인과의 놀이를 통해 타인의 입장을 이해하게 된다. 또, 이를 통해 대인관계에서 필요로 하는 협동, 양보, 질서 및 경쟁심 등을 배울 뿐만 아니라 신체적인 기능을 발달할 수 있으며 사물에 대한 개념을 형성하게 된다.

참고 자료

차혜림(2009). 발달놀이치료가 지적장애아의 사회성 기능에 미치는 효과, 명지대학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=11144317e41b29e3ffe0bdc3ef48d419
유세나(2015). 발달놀이치료를 활용한 부모놀이치료 프로그램이 양육미혼모의 양육스트레스, 우울감 및 자기효능감에 미치는 효과, 남서울대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9cb68e06b3745d66ffe0bdc3ef48d419