청소년리더십개발 ) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.2

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	청소년리더십개발	자료	14건
공통	리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

목차

없음

본문내용

리더십에는 근원적 상태와 일반적인 상태가 있는데 이를 알기 위해서는 리더십의 의미를 먼저 알아볼 필요가 있다. 리더십이란 앵글로색슨의 고대어인 ‘레단(ledan)’에서 유래한 단어로 ‘가다(to go)’라는 뜻이다. 좋은 결과를 위해 목표를 세워서 나아간다는 의미로 즉 리더는 ‘앞서는 자’, ‘솔선수범하는 자’라는 뜻을 갖는다. 리더십을 바라보는 시각에는 여러 가지가 있다. 일정한 방향으로 안내하고 방향을 주며 채널 역할을 한다고 말하기도 하고 상황과 집단 구성원의 기대와 인식을 구조화하거나 재구조화하기 위해 구성원끼리 교류하는 과정으로 보기도 하며 비전을 제시하여 추종자들이 자발적으로 몰입하도록 하고 그들에게 활력을 주어 조직을 혁신하고 큰 잠재력을 갖는 조직으로 변형시키는 과정이라고 설명하기도 한다. 혹은 집단과 조직 구성원이 사건을 해석하거나 목표, 전략을 선택하고 작업 활동을 조직화하며 목표의 성취를 위해 구성원의 동기를 부여하고 협력적인 관계를 유지하거나 구성원의 기술, 자신감을 계발하는 등에 영향을 미치는 과정, 혹은 공동 목표를 위해 한 개인이 조직 구성원에게 영향을 미치는 과정으로도 설명된다. 이처럼 리더십은 여러 개념을 가지고 있는데 공통된 것은 다른 구성원들을 움직이는 힘이 있다는 것이다. 정리하자면 리더십은 조직에서 개인, 집단에 영향력을 행사하고 목표를 정해 그 목표를 달성하도록 구성원이 상호작용하게끔 만드는 능력이다. 그래서 리더십은 크게 몰입과 동기 유발에 막대한 영향력을 행사한다.

참고 자료

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