(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

과목명: 인간과 교육

과제명
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
1) 1단계: 생리적 욕구
2) 2단계: 안전욕구
3) 3단계: 소속과 사랑의 욕구
4) 4단계: 존경욕구
5) 5단계: 자아실현욕구
2. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육관은 시대에 따라서 다양하게 변화하였다. 교과 중심에서 아동 중심으로 순환적인 패턴을 가지고 있다. 본 글에서는 교과 중심의 대표라고 할 수 있는 주입식 교육관과 아동에 초점을 둔 성장식 교육관을 살펴보고 각 교육관이 가지고 있는 기본 원리에 대해 파악해보고자 한다. 그리고 교육관을 바탕으로 교육적으로 시사하는 바가 무엇인지에 대해 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
주입식 교육관은 서양 교육의 초창기부터 지배적인 흐름을 가지고 전개되어 온 전통적이고 상식적인 교육관으로, 우리나라에서도 중고등학교에 지배적으로 깔린 교육관이다. 주입식 교육관은 아동이 태어나는 순간 어떤 본유관념도 갖지 않은 텅 빈 존재이기 때문에 사회가 중요하다고 생각하는 지식과 신념을 수용하고 맞춰 세상을 살아갈 준비를 해야 하는 수동적인 학습자라고 본다. 따라서 아동에게 어른들이 선정한 지식을 주입해야 하고, 사회에서 규정한 기준에 맞도록 키워내는 것이 교육의 목표이다. 주입식 교육관에서는 아동에게 교육하여 습득시키려는 신념과 지식이 지적인 권위를 가진 성인에 의해 객관성과 타당성을 확인한 것이므로 보편적 가치가 있다고 주장한다. 사회가 축적한 지식과 문화적인 전통 중에서 핵심적이고 보편적인 것을 골라 만든 교과를 교육해야 한다는 입장이다.

2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
18세기 루소에 의해 전개된 자연주의 교육관은 다음과 같은 주장을 한다. 첬재, 교육은 타고난 특성을 발현시키는 것이다. 루소는 교육을 아동이 자연적으로 타고난 특성을 그 자체로 발현되어 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 돕는 과정이라고 보았다.

참고 자료

조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
정민승, 오혁진(2009). 『평생교육론』. 서울: 방송대 출판문화원.