(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교과목명: 인간과교육
<과제명>
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 시사점
Ⅳ. 참고문헌

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 시사점
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
주입식 교육관과 성장식 교육관은 서로다른 장단점이 존재한다. 따라서 시대적 상황이나 주어진 교육환경에 의해 적절히 선택 및 적용하여 교육의 방법으로 활용해야 한다. 한국의 초등, 중등, 고등학교 교육은 주입식교육에서 성장식 교육으로 변화하고 있는 추세이지만, 본질적으로는 주입식교육에서 벗어나지 못하고 있다.
본 보고서에서는 주입식교육관과 성장식 교육관의 특징을 설명하고 비교하여 시사점을 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.주입식교육관
주입식교육관의 관점에서 ‘교육’이란 가르치는 이가 배우는 이에게 특정 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정을 의미한다. 중세 가톨릭교회에서 개인적인 종교의지를 무시하고, 누구나 똑같은 지식을 갖도록 주입한 것에서 유래되었다. 주입식교육은 정해진 지식을 배우는 이의 성향이나 적성, 갖고 싶은 직업 등을 무시하고..

<중 략>

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

Ⅰ. 서론
우리가 인간으로 태어나 무언가를 학습하고 배운다는 것은 인간의 본능적인 활동 중 하나로 이해된다. 인간의 본능적인 활동에 대한 분류 가운데 매슬로우의 인간의 욕구 5단계는 가장 유명한 분류로 인정받고 있다. 본 보고서에서는 매슬로우의 인간의 욕구단계를 살펴보고, 그의 욕구단계설이 어떠한 교육적 시사점을 가지고 있는지 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1.매슬로우의 인간의 욕구 5단계 이론
1) 생리욕구
생리욕구는 배고픔을 해결하고 생명을 유지하려는 욕구로써, 인간의 삶에 가장 기본인 음식, 의복, 집에 대한 욕구와 성욕을 포함한다. 생리적욕구는 매슬로우의 욕구단계중 가장 큰 부분을 차지하는데, 인간의 생존과 직결되어 있기 때문이다.

참고 자료

조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
윤정일 외 (2007). 《교육행적학 원론》. 서울: 학지사.
정인석 (2009). 《트랜스퍼스널 심리학》. 서울: 대왕사.
전태련 (2007). 《함께하는 교육학》. 서울: 마이쌤.
석창훈, 신창호. (2010). 매슬로우의 자기실현인 심리학에 의거한 수운 최제우의 삶과 얼에 대한 이해. 인문과학연구, 27(), 377-396.