(교육사회학) 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유

소개글

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점);
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).

목차

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오.
1) 갈등이론이란?
2) 부르디외의 문화적 재생산론

2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.

3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오.

본문내용

프랑스의 사회학자였던 부르디외는 학교에서의 교육이 문화적 재생산이라고 생각했다. 이 말이 뜻하는 것은 학교를 통한 문화적 계급의 평등화는 어렵고 오히려 지배 계급의 문화를 전달하는 기구라는 것이다. 이는 학교를 통한 교육은 유복한 가정과 풍부한 문화적 배경을 가진 환경에서 자라는 아이들의 교육적 성취가 그렇지 못한 아이와 비교해서 좋았기 때문이다. 이런 결과가 나오는 것은 유복하지 못한 사람이 뒤떨어지는 것이 아니라 학교에서 가르치는 내용이 지배 계급의 문화를 강조하기 때문에 이러한 문화에 익숙한 아이들의 교육이 쉽기 때문이다. 따라서 비교적 학교에서 가르치는 지배 계급의 문화에서 살던 아이들이 배우기 쉬운 교육을 제공하는 학교를 문화적 재생산이 이루어지는 곳으로 본 것이다. 이러한 과정은 아이들의 배경이 아이들의 교육 성과에 절대적인 영향을 준다는 점과 이를 통하여 계급의 평등화는커녕 계급의 상속을 정당화시키는 도구로 활용될 수 있다는 점 때문에 학교교육을 부정적으로 바라보고 있다. 이러한 부르디외의 문화적 재생산론이 가장 마음에 들었던 이유는 문화적 재생산론이 현재 우리나라의 교육을 가장 잘 비판하는 이론처럼 들렸기 때문이다. 우리나라에서 오래전부터 최근까지 끊이지 않는 문제로 지적되는 부분인 사교육과 과도한 교육열이 그 예이다.

참고 자료

없음