(사회복지와문화다양성) 강의 수강 후 인상적인 내용 3가지를 선택하여 이유와 함께 제시하시오

목차

1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3가지를 선택하여 이유와 함께 제시하시오(35점, 약술형 가능).
1) 4강 소수자와 차별
2) 10강 북한이탈주민 현황 및 주요 이슈
3) 15강 다문화사회복지의 전망과 과제

2. 다문화사회 정착을 위한 사회통합 방안에 대하여 논하시오(35점, 서술형).
1) 서론
2) 본론
3) 본론

3. 참고문헌

본문내용

소수자란 문화, 신체적 차이로 인해서 사회의 주류문화에서 벗어나 있는 사람이나 집단을 말한다. 한 사회에서는 소수자의 수가 적고 문화, 사회에서 행사하는 영향력은 약하다. 사회, 문화나 구성원들의 일반적 특성과 다른 이유로 인해서 차별적인 대우를 받고, 스스로 인식하고 있다. 예로 사회적으로 우세적인 영향력을 행사하는 정치적인 이념이나 종교, 가치관, 사상 등에서 동조하지 않는 사람들의 집단을 소수자 집단이라고 한다.
소수자 차별의 보편적인 원인으로 첫 번째는 고정관념과 편견으로 인해서이다. 사회심리학적으로 사람들은 낯선 사람을 만나면 어떤 속성이 있는지 판단하여 대응하려고 한다. 고정관념은 부정적 태도와 감정을 수반하는 편견이 되기 쉽다. 편견은 개인, 사회 차원에서 자신과 다르다고 생각하는 인구 집단에 대한 배제, 차별로 이어진다. 배제와 차별을 정당화시키는 이데올로기로 작용할 수 있다. 두 번째로는 사회화와 자민족 중심주의이다. 사회화는 새로 구성원이 된 사람이 사회에 존재하는 문화를 습득하는 과정을 말한다. 편견, 차별이 구조화되면 새로 태어나는 구성원은 그대로 학습하며 사회화되므로 편견, 차별이 세대 간 전승된다. 자민족 중심주의란 외부인을 의심하고 다른 문화를 자신 문화에 비추어 평가한다.

참고 자료

김춘경, 상담학 사전, 2016.01.15., 학지사
BBC, 차별금지법 생기면 정말 표현의 자유가 침해될까? 2020
한국학중앙연구원, 한국민족문화대백과
교육부, ‘너와 나’보다는 ‘우리’, 서로 다름을 이해해요, 2017.06.01. 교육부 서포터즈