(유아교육기관운영관리 B 유형) 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석하고 시사점

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	18건
B형	영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석하고 시사점을 논하시오. 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석하고 시사점을 논하시오.

소개글

과제명 : 유아교육기관운영관리 B유형
주제 : 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3개를 골라서 내용을 요약 분석하고 시사점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애유아 의무교육 권리 박탈
2. 유아교육의 현황
3. 보건인력이 없는 유치원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아 교육기관은 영유아들의 체계적인 보호와 교육을 위해서 국가에서 제도, 법적으로 공인한 보호, 그리고 교육시설을 의미한다. 이와 같은 측면에서 각국의 영유아교육기관의 유형은 나라마다 영유아교육의 정책과 제도가 조금씩 다르기 때문에 각 나라의 사정에 따라서 다소 차이가 있다. 일반적으로 영유아교육기관의 유형에 대한 세계적은 추세는 크게 유치원과 보육시설로 구분이 되고, 이와 같은 유치원과 보육시설의 명칭, 목적, 종류, 기능, 관할 행정부터 등도 나라마다 차이가 있다. 현재 우리나라의 영유아기관은 유치원 명칭으로 대표되고 있고, 유치원은 운영자의 자금에 대한 출처에 따라서 국, 공립 유치원과 사립 유치원으로 구분이 된다. 영유아 교육기관 운영자들이 기관운영에서 고려해야 할 교육행정의 기본원리로는 타당성의 원리, 안정성의 원리, 적용성의 원리, 효율성의 원리, 민주성의 원리가 있다. 이 5가지의 원리에 맞춰 기관이 운영되어야 하는 것이다. 영유아교육기관의 운영은 결코 쉽지가 않다. 본론에서는 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사를 찾아보고, 그 기사에서 시사하는 바를 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 장애유아 의무교육 권리 박탈
대한민국 헌법은 장애영유아의 교육받을 권리에 대해 보장을 하고 있다. 현행법 역시도 마찬가지이다. 하지만 장애유아 의무교육은 제대로 이뤄지고 있지 않고 있다. 현행법상 만 3세 이상의 장애유아는 의무교육의 대상자이다. 그러나 장애유아는 어린이집과 유치원의 선택의 여부에 따라서 교육과 보육의 질적인 차이를 크게 경험한다.

참고 자료

기사1) 장애유아 의무교육
http://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/890530.html
기사2) 유아교육현황
http://www.kindernews.net/news/articleView.html?idxno=2513
기사3) 유치원 보건인력
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002642565&CMPT_CD=P0010&utm_source=naver&utm_medium=newsearch&utm_campaign=naver_news
홍길회, 유아교육기관 운영관리, 동문사, 2020