빈곤론(신문 기사를 통해 우리니라의 아동 빈곤의 실태를 분석 및 해결방안 제시)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동 빈곤 실태
2. 아동 빈곤의 원인
3. 아동 빈곤의 해결방안에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 1954년에 ‘의무교육 완성 6개년 계획’에 따라서 초등학교 의무교육이 실시된 이후 교육이 아동빈곤의 부정적인 효과를 상쇄하고 상향이동을 가능하게 하는 중요한 수단으로 기능하였다. 하지만 외환위기를 전후로 교육 사회이동 기능이 쇠퇴하고 교육 서열화와 불평등이 사회 불평등과 계층 지위를 강화하는 역기능을 하였다. 교육으로 더 이상 아동의 미래 빈곤을 예방하기 어려워졌다는 것이 오늘날의 시각이다. 이런 비판과 더불어서 저출산은 아동복지에 대해 관심을 환기시키는 직접적 배경이 되었다. 외환위기 후 출산율이 하락하여 합계출산율은 2005년에 1.08명으로 떨어져 사회적인 지속가능성이 위협받는 상황에 이르렀다. 그러나 교육 불평등과 저출산에 관한 정부와 사회의 적극적인 관심에도 아동빈곤에 대한 관심은 크지 않았다.

참고 자료

류희진. 2021. 코로나 1년, '아동 행복감' 소득에 따라 격차. 경북일보
배화옥. 2008. 아동빈곤 결정요인 분석 : 가족요인과 사회요인. 한국의 아동빈곤 현황과 정책과제.
여유진. 2010. 아동빈곤의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원