[국어국문학과] 2021년 2학기 현대소설론 중간시험과제물 공통(주인공의 성장에 초점을 두고 분석)

과제정보

학과	국어국문학과, 프랑스언어문화학과	학년	2학년
과목명	현대소설론	자료	8건
공통	<과제유형: 공통형> 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 쓰시오.(과제물의 구성과 내용에 대해서는 반드시 출제 교수 홈페이지 과목 게시판을 참고할 것) <... 더보기 <과제유형: 공통형> 다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 쓰시오.(과제물의 구성과 내용에 대해서는 반드시 출제 교수 홈페이지 과목 게시판을 참고할 것) <분석대상 작품> ● 오정희 「새」 ● 강석경 「숲속의 방」 ● 은희경 「새의 선물」 ● 전경린 「검은 설탕이 녹는 동안」 ● 김원일 「마당 깊은 집」 ● 김주영 「홍어」 접기

목차

다음 작품 중 한 편을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 쓰시오.

은희경 󰡔새의 선물󰡕을 읽고..


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 주요 내용
2. 주인공의 성장 분석
3. 본인의 감상

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 김원일 '마당 깊은 집' 감상문.hwp
2. 김원일의 ‘마당 깊은 집’.hwp
3. 김원일의 ‘마당 깊은 집’을 읽고 주인공의 성장에 초점.hwp
4. 은희경 ‘새의 선물’ 감상문.hwp
5. 은희경의 ‘새의 선물’.hwp
6. 은희경의 ‘새의 선물’에 대해 주인공의 성장에 초점.hwp

본문내용

I. 서 론

은희경의 <새의 선물>은 60년대 말 12살 소녀 진희와 진희와 함께 살아가는 외갓집 식구들, 그들과 함께 살아가는 이웃들의 삶과 일상을 12살 소녀의 시선으로, 하지만 전혀 12살 같지 않은 조숙함과 영악함으로 바라본 이 소설은 인간에 대한 진실, 사랑, 거짓, 풍자를 섬세하게 묘사한다. 당시 사회의 세태와 고아 여성의 의식성장을, 26년 후인 90년대 고도 자본주의 상황 속 중년 여성의 목소리로 서술하고 있다. “열두 살 이후 나는 성장할 필요가 없었다”는 프롤로그의 진술은 이 소설을 두고 성장소설이다.
<새의 선물>은 프롤로그와 에필로그에서의 강진희는 소도시 전문대학에 자리 잡고 있는 삼십대 중반으로 성장한 어른의 모습이며, 나머지는 열두 살 진희가 일 년 동안 겪었던 일을 회고한 것이다. 즉, 작중 화자는 진희로, 어머니의 죽음과 아버지의 부재로 할머니 댁에 머물면서 12살 때 어른들의 삶을 관찰하고 경험한 이야기이다. 그 과정에서 진희는 자아의 분열과 연출된 삶, 고통에 대한 극기로 응시를 통한 단련, 어른들 삶의 관찰을 통한 냉소 등을 통하여 진희로 하여금 주체적인 삶을 살아가게 한다.
은희경의 <새의 선물>에 등장하는 인물들은 주변의 수많은 인물들과 얽히고 설키면서 성장하는 과정을 다루고 있는 만큼 성장의 양상도 각기 달리 나타난다. 한 편의 성장소설에서 반드시 미성숙한 어린 등장인물의 성장과정만 나타나는 것이 아니다. 비중은 작지만 여러 등장인물들의 다양한 성장의 양상을 찾을 수 있다는 것은 인물들에 따라 삶을 바라보는 방식이 다양하다는 것이다. 그들의 삶과 사랑은 스스로 주체가 되기도 하고 비현실적인 판단을 하기도 한다. 그렇게 그들은 꾸준히 성장하고 발전하는 것이다.
이 레포트는 작품 중 은희경의 <새의 선물>을 선택하여 읽은 후, 주인공의 성장에 초점을 두고 분석하여 서술하고, 본인의 감상을 서술하였다.


II. 본 론

1. 주인공의 성장 분석

진희의 독특한 성장담은 ‘상실의 경험’에서 비롯되며 이 유년의 상처야말로 그의 인격형성에 결정적인 영향을 끼치게 된다. 스스로의 조절 능력을 상실하게 만드는 근원적인 상처를 자신의 약점이라고 생각하고 있는 어린 진희는 그 약점을 숨기기 위해 자신만의 대응방식을 찾게 된다. 사랑의 상처인 이별을 겪은 후 ‘진희’는 성숙의 과제 중 하나 남은 숙제를 다 끝낸 듯하다.


- 중략 -

참고 자료

없음