2021년 방통대 유아음악교육 기말과제물

소개글

2021년 방통대 유아음악교육 기말과제물 만점 받았던 과제물입니다.

다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)

목차

1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개념 7가지를 설명하시오.
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).

본문내용

1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
1-(1) 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하시오. (유아음악교육 멀티미디어 강의1강 참고)
①치료적- 치료적 목표를 달성하기 위해 음악을 사용하는 것이며, 이때 치료적 목표란, 정신적·신체적 건강의 복원, 유지 및 향상을 의미한다. 자신 스스로 사회적응뿐 아니라 삶의 질을 보다 향상시킬 수 있다.
②감정적- 기분이 좋지 않거나, 우울할 때 음악을 들으면 기분이 좋아지는 효과를 볼 수 있으며, 곡에 따라서 안정, 평온, 긴장과 자극 및 이완적용 등의 감정이 나타나며 음악의 잘못된 선택은 극단적인 경우 자살충동까지도 갈 수 있다.
③인지적- 학습적 기능이라고도 볼 수 있는데, 음악을 통해 집중력 및 기억력 증대, 신체 및 심리변화를 자극하는 현상을 말한다. 또한 행동에 이상이 있는 유아들이나 ADHD 아동들이 음악을 들으면 행동이 긍정적으로 변화한다는 연구들이 있다.
④사회적- 야구장이나 축구장에서 응원가를 부르면 소속감이 더 느껴지는 것을 예로 들 수 있다. 또한 학교 교가를 부르면서 학생들이 사회의 일체감을 느낄 수 있다.
⑤애국적- 올림픽이나, 국가를 대표하는 경기에서 우리나라를 대표하는 애국가를 부르면 민족심을 고취 시키며 애국심을 부각시키는 예가 있다.
⑥민족주의적- 종교적 의식 및 국가 행사, 축제, 스포츠 행사에 민족심을 부각하는 음악을 통해서 종교나, 의식을 더욱 고취시킬 수 있는 예가 있다.
⑦여가 혹은 엔터테인먼트- 오락으로서의 음악을 이야기하며, 상업 발달에 영향 있는 대중음악을 뜻하며, 이 음악 기능을 통해서 음악 산업이 발달한 것을 볼 수 있으며, 기분 전환에 사용 된다.(유아음악 교육 1강)
1-(2)음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오. (유아음악교육 멀티미디어 강의1강 참고)
①자기표현 기회 제공- 음악을 통해서 유아는 혼자 흥얼거리기도 하고, 여러 가지 악기와 신체를 이용하여 스스로 다양한 음악리듬을 만들기도 한다.

참고 자료

이영애 (2021) 유아음악 멀티미디어 강의. 한국방송통신대학교.
전인옥, 이숙희(2014) 유아음악교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
임은영(2013) 달크로즈, 코다이, 오르프의 음악이론에 기초한 음악교수법의 비교분석 연 구. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
최선미(2011) 코다이, 오르프의 음악교육이론 비교 분석. 전주대학교 교육대학원 석사학 위논문.