청소년1 - 청소년과부모 - 교재 11장을 참조하여 문제행동에 대해 행동의 연결고리로 이해하는 관점에 대해 설명한 후
- 최초 등록일
- 2021.10.25
- 최종 저작일
- 2021.10
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목차
1. 서론
2. 청소년 문제행동 경험과 해결 방안
1) 문제행동의 정의
2) 문제행동을 이해하는 관점
3) 현실 적용 사례
4) 해결 방안 제언
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
코로나19 사태가 2년째 계속되면서 비대면 수업, 온라인 강의를 통해 교육 공백이 현실이 되지 않게 하려는 노력이 이어지고 있다. 그러나 여전히 학력 저하와 격차 확대가 심각해지고 있다는 지적이 끊이지 않는다. 학교 밖 청소년들 역시 코로나로 인한 우울감과 스트레스에 시달리고 있다. 이에 따라 청소년 ADHD, 우울증, 온라인 공간에서의 범죄 등 청소년 문제 행동에 대한 우려 역시 커지고 있다.
아래에서는 먼저 청소년 문제행동의 정의와 문제행동을 바라보는 관점들을 소개할 것이다. 그 이후에는 서론에서 제기한 대로 코로나와 관련해 심리적인 측면에서 청소년 문제행동의 사례를 분석하고, 같은 관점에서 청소년 문제행동의 해결 방안에 대해 제안해 보려고 한다.
1) 문제행동의 정의
청소년 문제행동 경험과 해결 방안에 대해 논하기 위해서는 먼저 문제행동에 대해 정의해야 한다. <행동문제 원인의 구조적 모델에 관한 연구>에서는 문제행동을 행동장애와 동일한 선상에 놓았다. <비행 청소년 부모의 양육태도 연구>에서는 청소년의 문제행동을 청소년 비행, “청소년이 사회적 규범을 위반한 여러 행위”로 보고 주제를 분석했다. 다만 해당 논문에서도 소년교도소에 수감된 청소년들을 대상으로 연구가 이루어졌다. <양육환경이 보호관찰 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 비행또래의 매개효과 검증>에서는 연구 대상을 보호관찰 청소년으로 한정해 문제행동의 연구 범위를 위법 행위에 한정하기도 했다.
참고 자료
강영자, 김윤회. <비행 청소년 부모의 양육태도 연구>. 《한국생활과학회지》 제 8권 제 2호, 1999.
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=JAKO199929217107449&dbt=NART
노명철, 조수철, 신민섭. <행동문제 원인의 구조적 원인에 관한 연구>. 《소아·청소년 정신문학》 제 10권 제 1호. 1999.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=3e2adc579049b561
박연재, 김현경, 이주영. <양육환경이 보호관찰 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 비행또래의 매개효과 검증>, 《청소년학연구》 제 25권 제 10호, 2018.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002395841
조광환, <학교에서의 낙인이 청소년비행에 미치는 영향>, 《중앙승가대학교 교수 논문집》 제 6권, 1997.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=a9536f852507b6e2ffe0bdc3ef48d419