방통대 2021년 1학기 출석수업대체과제물-교육과정및평가

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과제 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오.

공식적 교육과정은 국가, 시.도, 지역, 학교 수준의 교육과정의 사례에서 볼 수 있는 것처럼 1) 공적 계획의 형태로 공식화 되고, 2) 고시, 지침, 자료, 계획서 등과 같이 다양한 수준의 매체로 문서화되고, 3) 표현된 의도를 실현하기 위한 지원 방안이 제도화된 교육과정을 가리킨다. 공식적 교육과정은 특정한 형식을 갖추고 있고, 표준화된 계획을 담고 있으며, 체계적이고 구조화된 형태를 띠고 있다는 점에서 형식적 교육과정, 계획된 교육과정, 구조화된 교육과정 등의 용어로 대체하여 사용되기도 한다.
잠재적 교육과정은 학교나 교사가 계획하고 가르치지 않았음에도 학생들이 은연중에 배우게 된 것을 가리키는 것으로 1) 가치나 태도와 같은 정서적.행동적 특성의 학습을 포함하며, 2) 바람직한 것뿐만 아니라 바람직하지 못한 것의 학습도 포함한다. 잠재적 교육과정은 공식적 교육과정과의 대비를 통해 그 의미가 정확히 이해될 수 있다. 잠재적 교육과정은 공식적인 것에 대비하여 비공식적인 것, 표면화된 것에 대비하여 은폐되어 있는 것, 계획적인 것에 대비하여 무계획적인 것, 그리고 현실화된 것에 대비하여 잠재되어 있는 것을 가리킨다.

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