1. 에밀 뒤르켐E. DurKheim이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론들 생물학적 이론 정신분석학적 이론 심리사회적 이론 인지발달이론 사회학적 이론에 대해 설명하고 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오
- 최초 등록일
- 2022.01.03
- 최종 저작일
- 2020.12
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소개글
"1. 에밀 뒤르켐E. DurKheim이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론들 생물학적 이론 정신분석학적 이론 심리사회적 이론 인지발달이론 사회학적 이론에 대해 설명하고 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오(20점).
2. 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
본문내용
1. 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형과 그 특징에 대해 설명하시오(20점).
1. 에밀 뒤르켐(E. DurKheim)이 분류한 자살유형
㉠ 이기적 자살
집단과의 유대 및 결속이 사라진 개인이 소외와 고독으로 인하여 행하는 자살
㉡ 이타적 자살
국가, 민족 가족 등을 위하여 행하는 자살이다 예)임진왜란 때 논개의 자살
㉢ 아노미적 자살
가치질서, 사회규범, 심리균형이 혼란에 빠졌을 때 행하는 자살
급격한 사회변화에 적응하지 못한 이의 자살
㉣ 절망적 자살
사회가 개인의 욕망을 과도하게 억압하여 무력감을 느낀 개인의 자살
예) 생활고로 인한 자살, 노예의 자살
2.
(1). 생물학적 이론
청소년기의 혼란은 신체적 변화로 생물학적인 요인으로 사회적, 문화적인 환경의 문제와 관계없이 필연적이고 보편적인 현상이다.
홀의 재현이론: ‘개체발생은 계통발생을 재현한다.’
청소년기(14세~24세): 혼란과 시행착오의 시기로 ‘질풍노도의 시기’로 관용이 필수적이다
생물학적 특징을 지나치게 강조하고, 환경적 요인을 과소평가하였다.
청소년기의 문제의 행동에도 관용을 해야하는 것이 올바른 것인가? 문제를 제기할 수 있다.
참고 자료
없음