[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 고전시가강독(공통)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	2학년
과목명	고전시가강독	자료	6건
공통	1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오. (10점) 2. 조선후기의 기녀 시조가 전기의 전통을 어떻게 이어받고 있는지,... 더보기 1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오. (10점) 2. 조선후기의 기녀 시조가 전기의 전통을 어떻게 이어받고 있는지, 전기와 달라진 점은 무엇인지 설명하시오. (10점) 3. 기녀 시조의 문학사적 의의를 논하시오. (10점) 접기

소개글

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)

고전시가강독(공통)

1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오. (10점)
2. 조선후기의 기녀 시조가 전기의 전통을 어떻게 이어받고 있는지, 전기와 달라진 점은 무엇인지 설명하시오. (10점)
3. 기녀 시조의 문학사적 의의를 논하시오. (10점)

목차

1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오.
1) 기녀 시조와 사대주 시조의 차이
2) 기녀 시조의 일반적 특징

2. 조선후기의 기녀 시조가 전기의 전통을 어떻게 이어받고 있는지, 전기와 달라진 점은 무엇인지 설명하시오.
1) 조선후기 기녀 시조와 조선전기 기녀 시조의 공통점
2) 조선후기 기녀 시조와 조선전기 기녀 시조의 차이점

3. 기녀 시조의 문학사적 의의를 논하시오.

본문내용

1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오.

1) 기녀 시조와 사대주 시조의 차이

시조의 역사적 흐름에서 조선 중기에는 기녀들이 시조 창작에 참여하는 변화가 나타난다. 기녀 시조의 대표적인 작가로는 홍랑, 한우, 황진이 등이 있다. 이전까지 사대부 시조는 주로 강호한정(산수자연과 벗 삼겠다)을 노래한 작품들이 대다수였으나, 기녀 시조 작가들의 등장으로 과거에는 다루어지지 않았던 이별, 남녀의 사랑 등의 감각적인 비유가 넘치는 세련된 작품들이 등장하기 시작했다. 일반 사대부가의 부녀자들은 시조에 참여할 수 없는 상황에서 사대부를 자유롭게 접했던 기녀들은 예외적 존재로서 시조문학에 참여하게 된다.
조선시대에는 유교적 생활이념으로 인해 남녀 간의 애정을 자유롭게 표현하는 것이 금기시되어 있었으나, 기녀들은 이러한 제약으로부터 벗어날 수 있는 자유가 있었다. 이러한 이유로 기녀 시조는 유독 애정을 노래한 작품들이 많다. 기녀 시조는 “실제 표현에서도 사대부 계층의 남성에게는 기대할 수 없었던 진솔한 표현, 감각적 이미지의 사용 등 두드러진 특징을 발휘한다.”

참고 자료

윤덕진, 손종흠(2016). 고전시가강독. 한국방송통신대학교출판문화원.