[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 인간행동과사회환경(공통)(매슬로와 로저스의 인본주의 이론을 설명하고 이에 대한 자신의 견해를 작성하며, 사회복지영역에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요)

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
공통	매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

소개글

2021학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)

인간행동과사회환경(공통)

<과제명>

매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

목차

Ⅰ. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론
1. 매슬로의 인본주의 이론
2. 로저스의 인본주의 이론

Ⅱ. 인본주의 이론에 대한 견해와 교육영역에 주는 시사점
1. 인본주의 이론에 대한 견해
2. 인본주의 이론이 교육영역에 주는 시사점

본문내용

Ⅰ. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론

인본주의 이론은 정신분석이론이나 행동주의이론에 대한 반발과 함께 탄생했다. 앞선 두 가지 이론은 외부환경의 영향과 인간의 무의식적 욕구와 동기를 강조하는 반면 인본주의 이론에서는 인간이 가지고 있는 잠재력에 주목한다. 이러한 잠재력을 무시하고 인간을 본능 또는 무의식이나 주위의 자극에 기계적으로 반응하는 대상으로 인식하는 관점에 인본주의 이론은 동의하지 않는다. 인본주의 이론에서는 인간의 행동 변화는 개인의 주관적 경험에 따라 달라진다고 주장한다. 즉 “제 눈에 안경이라는 말처럼 어떤 환경이 모든 사람에게 동일한 자극으로 영향을 미치는 것은 아니다는 것이다. 다시 말해, 개인이 자신과 자기 주변의 환경을 어떻게 인식하고 해석하는지에 따라 행동이 달라진다는 것이다.” 인본주의 이론을 발전시킨 대표적인 학자로 매슬로와 로저스가 있다. 지금부터 두 학자의 견해에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.

1. 매슬로의 인본주의 이론

매슬로는 인간의 건강한 성격과 잠재력에 많은 관심을 둔 학자이다. 그는 사람의 행동이나 성격을 설명하기 전에 그것에 동기가 되는 욕구를 위계화하였다. 그는 인간에게는 다양한 종류의 욕구가 있으며 그 중 어떤 것은 다른 것보다 우선적으로 충족되어야 한다고 봤다.

< 중 략 >

2. 로저스의 인본주의 이론

로저스의 인본주의 이론은 현상학적 성격이론이라 불린다. 로저스의 성격이론이 갖는 특징은 허용적이고 수용적인 분위기를 지향하며 내담자에 대한 비지시적 접근을 강조하고 상담 시에도 치료자가 아닌 내담자가 중심이 된다는 점이다. 이와 같이 로저스는 내담자를 있는 그대로 수용하고 존중해야 함을 강조하였다. 로저스에 따르면 심리치료의 목표는 내담자가 있는 그대로 자신을 수용하여 자아와 현실의 일치와 조화를 느끼도록 하는 것이다. 로저스는 인간이란 자신을 성장시키고 향상시키고자 하는 실현가능성을 가진 존재로 인식하였다.

참고 자료

윤가현 외(2008) 심리학의 이해. 학지사
권두승·조아미(2021). 성인학습 및 상담. 교육과학사