고위험모아간호학 ) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오

과제정보

학과	간호학과	학년	3학년
과목명	간호이론	자료	30건
공통	(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점) (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키... 더보기 (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점) (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 (10점). (3) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오 (10점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오
2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오
3) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오

3. 결론

본문내용

1. 서론
아동을 가장 가까이서 관찰할 수 있으며 아동의 성장발달에 가장 큰 영향을 미치는 사람은 부모지만, 중환아와 고위험 신생아 그리고 죽음을 앞 둔 아동 등은 대부분 중환자실 환경 속에서 통증에 자주 노출되고 부모와의 접촉 결여와 같은 환경적인 영향으로 인해 긍정적인 촉각 자극의 부족함이나 정서적 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 간호사는 가족에 대한 사정이나 특별한 상황에 대한 이해와 지식이 요구되기도 한다. 또한 아동의 만성 질환 혹은 장애로 인해 취약가정으로 정의될 경우 개인과 가족 건강 및 발달 향상을 위해서 적절한 간호중재를 개발할 필요가 있다.
아동간호사는 부모의 권리와 별개로 아동이 독자적 법적 권리를 갖기 때문에 치료 혹은 간호에서 부모의 동의와 함께 아동의 동의도 필요하며, 자가간호 촉진이나 직접간호 제공자로서의 역할과 협력자와 조정자로서도 역할을 수행하게 된다. 따라서 아동간호사로서 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통에서 아동의 발달단계에 따른 유의할 점과 고위험 신생아 분류기준과 발생빈도 감소를 위한 방안 그리고 고위험 신생아 체온 유지에 필요한 것들에 대해 살펴보고자 한다. 그리고 중환아 간호단위 특성과 중환아실 간호사에게 필요한 능력, 태도, 역할과 정서적 요구 충족을 위한 간호중재에 대해 알아보고자 한다.

2. 본론
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오
라틴어로 손님이란 뜻에서 유래한 용어인 호스피스는 죽음을 앞둔 말기 환자와 그 가족을 사랑으로 돌보는 행위로 치유에 대한 합리적 기대가 없을 때 현재 질적인 삶의 유지를 최대의 목적으로 환자와 가족을 위한 총체적 간오라고 할 수 있다. 환자가 인간으로의 존엄성을 유지하며 삶의 마지막 순간에 평안하게 맞이할 수 있도록 신체, 사회, 정서, 영적으로 돕고 사별가족의 고통 및 슬픔의 경감을 위한 것이 총체적인 돌봄이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음