인간과교육 ) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	51건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간이란 어떤 존재인가?
2. 다양한 인간관
3. 후기 현대철학의 관점들
4. 과학적 인간관 비판적 고찰

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
사회가 바뀌면서 예전부터 전해져오던 철학관들과 현대에 인간관과 같은 다양한 의견들이 생기기 마련이다. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조가 되는 인간관이 있다. 따라서 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되는 인간관이란 무엇이고 어떠한 특징들이 있는지에 대해서 한 번 알아보고 이 관점을 이용하여서 과학적 인간관을 비판적으로 고찰을 해보도록 하겠다.

2. 본론
⓵ 인간이란 어떤 존재인가?
인간은 사회라는 체제 내에서 발전해가면서 커가기 때문에 사회가 삶에 전반에 영향을 주게 되는 존재인 사회적 존재이다. 또한 교육적 존재로서 인간을 살펴본다면 인간은 삶을 살아가는데 교육이 필수적인 요소이다. 인간은 이 교육을 통해서 인간다운 생활과 살아가는데 필요한 기술들을 배우게 되는데 인간은 무한한 가능성을 내재한 존재이기에 이 교육을 통해서 이를 실현해 나가는 존재를 교육적 존재로서 인간이라고 볼 수 있다.
시대가 지남으로써 이상적인 인간상은 변하게 되는데 원시적 시대에는 자연과 맹수로부터 위험에서 벗어나 생존 유지 및 종족 보전을 하는 사람을 이상적인 인간상으로 보았고 고대 그리스는 자유인, 서양에 중세시대에는 기독교적 신앙인을 이상적으로 보았다. 이렇게 인간은 자신이 어떠한 존재인지에 대해서 많은 생각을 하였고 시대마다 다양한 인간관이 존재했다는 것을 확인할 수 있었다.

⓶ 다양한 인간관
그렇다면 인간관은 어떻게 형성이 되었으며 무엇을 뜻하는지 알아보겠다.
철학과 종교적 인간관에서는 인간은 어떠한 존재여야 하며 더해서 무슨 일을 해 나아가며 살아야 하는지에 대해 당연시 여겨지는 것들과 가치판단에 입각해 인간을 설명하고 이해하려 했다. 또한 인간은 수단이 아닌 목적으로서 다루어져야 한다고 하였다. 아리스토텔레스는 인간이 보통 내재되어 갖고 있는 형태는 이성이고 배움이라는 것은 인간에 내재되어 있는 이 이성을 현실에서 할 수 있게끔 하는 프로세스이며 이를 통해서 행복한 삶을 살 수 있도록 만들어 줄 수 있는 과정이라고 하였다.

참고 자료

인간과교육. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안