인간행동과사회환경 ) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
공통	매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

목차

없음

본문내용

인본주의 심리학은 인간의 자유 의지와 자기실현에 초점을 두고, 인간이 각자의 실존적 경험 및 주관적 감정을 통해 세상을 지각할 수 있는 게 자유로우면서 매우 능동적인 존재라고 보며, 분명 그 이전까지의 심리학과는 다른 인간관을 주장하는 것이다. 1960년대 전까지만 해도 제1의 심리학이라고 불렸던 프로이트의 정신분석은 정신 역동주의의 결정론적이며 본능적인 인간관과 제2의 심리학이라고 불리는 행동주의 기계론적 인간관에 반감을 가진 학자들은 꾸준히 존재했기 때문에, 인간이 자신의 문제를 해결하고 잠재력을 실현하며 삶을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 능력을 가진 자율적인 존재라고 보는 인본주의 심리학이 제창되는 것은 그리 이상한 건 아니였다. 인본주의 관점의 성격 이론가들은 개인이 세상을 지각하는 각자의 고유한 틀을 가진 자유롭고 능동적인 존재들이고, 이렇게 사람들마다 고유하고 독특한 지각을 통해 세상을 향한 각자의 행동을 결정한다고 보았다.
인본주의 관점을 추구했던 대표적인 두 학자로서 20세기에 활동했던 칼 로저스와 에이브러햄 매슬로를 들 수 있다. 인본주의 심리학의 창시자라고 할 수 있는 로저스에 의하면 인간은 셍득적으로 자신을 유지 및 발달시킴으로써 잠재적으로 가진 역량을 키우려하는 경향성이 있는데, 이것이 바로 실현화 경향성이고, 이것은 사람뿐 아니라 살아있는 모든 유기체로부터 공통적으로 드러난다고 주장했다. 로저스는 이러한 실현화 경향성 중 자아를 유지하고 발전하며 잠재력을 발휘하려는 경향성을 자아실현 경향성이라 일컬었는데, 인간 유기체 실현의 궁극적인 목표를 충분히 기능하는 인간으로 보았고 이들이 경험에 개방적이며 순간마다 자신의 존재 의미를 발견하고 삶에 충실한다고 믿었기 때문이다. 한편 매슬로는 인간의 동기는 단계별로 작용한다는 욕구의 위계층을 제안하였고 인간을 동기화시키는 5가지 욕구를 통해 인간이 자신의 모든 잠재력을 발휘

참고 자료

인간행동과사회환경. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안
김춘경 외 4, ‘상담학사전’, 서울:학지사, 2016,
한국심리학회, ‘심리학용어사전’, ‘2014,