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소개글
"교육심리학 기말과제물"에 대한 내용입니다.목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론 정의
2) 고전적 조건형성
3) 조작적 조건형성
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론 정의
2) 통찰 학습
3) 목적적 행동주의
4) 정보처리 이론
3. 사회학습이론
1) 사회학습이론 정의
2) 관찰학습
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론 정의
2) 매슬로와 로저스의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론 정의
2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참조 문헌
본문내용
Ⅰ. 서론학습이란 ‘경험에서 비롯되는 비교적 지속적인 행동 혹은 행동잠재력의 변화’이며, ‘개인의 지식, 기술, 가치, 세계관을 획득하고, 강화하고, 변화시키기 위한 인지적, 감정적 환경적 영향과 경험을 통합시키는 과정’으로 정의된다.
이에 학습은 ① 행동의 변화이며, ② 이러한 변화는 연습,훈련 또는 경험에 의한 변화로서 성숙에 의한 변화학습으로 간주되지 않으며, ③ 이러한 변화는 비교적 영속적이어야 한다. 따라서 동기,피로,감각적 순응 또는 유기체의 감수성의 변화 등은 제외된다. ④ 한편 순수심리학적인 견해는 진보적 또는 퇴보적인 행동의 변화를 모두 학습으로 간주하나, 교육적인 견해로는 바람직한 진보적인 행동의 변화만을 학습으로 간주한다.
이처럼 학습을 통해 나타난 행동의 변화를 일으키게 하는 과정 혹은 기제가 무엇인지를 설명하고 해석하는 심리학적 연구결과의 산물로 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론이라는 양대 이론과 함께 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 등이 존재하고 있다.
각 이론들의 정의와 주요 이론의 내용에 대하여 구체적으로 본론에서 다루고 져 한다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론 정의
행동주의 학습이론은 유기체의 자극과 반응 사이의 연합을 의미하는 조건화가 학습에 있어서 핵심적인 역할을 한다고 정의한다. 인간은 주어진 자극에 의하여 수동적으로 학습하는 존재이며, 자극이 반복적으로 주어짐에 따라 반응이 누적되면서 학습이 일어난다고 보는 것이다.
행동주의 학습이론은 아래의 세가지로 요약되는 기본 가정을 가지고 있다.
첫째, 대부분의 행동은 학습되어진 것이며, 생리적, 유전적 원인에 의한 것이 아닌 한 모든 행동은 학습된 것이라고 볼 수 있으며, 정상행동이나 이상행동 두가지 경우 모두 동일한 원리에 의해 학습된다. 예를 들어 수업시간에 주의 집중하는 행동이나, 주의 산만한 행동도 학습에 의한 것이라고 할 수 있다.
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