방송통신대학교 유아교육과 2021년 2학기 중간 "교육심리학" [A+]

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	89건
공통	1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

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목차

1.가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
2.매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

본문내용

1.가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)

기존에 가진 지능이론에 한계로 인해 새로운 지능의 패러다임인 다중지능이론을 가드너가 제시하였다. 가드너는 다중지능 이론을 정상인의 지적 발달과정은 문학가나 뇌손상 환자에게서 나타나는 신경학적인 증거, 연령별 발달단계, 자폐증 환자와 학습장애 이동 및 특수천재 같은 비정상적인에게서 나타나는 특수재능들, 정보의 종류에 따라 그 처리가 명확히 구별되는 현상, 지능의 심리측정적 관점에서 지능의 하위영역을 구분한 자료들을 여덟 가지 근거로 분류하였다. 부족한 부분과 재능이 없는 것과 별개로 음악, 암산, 운동, 과학, 미술 등 다양한 분야에서 서로 다른 정보처리 체계를 통해 각자 탁월한 재능을 발휘할 수 있다. 즉, 사람은 학교에서 중시하는 언어와 논리-수학 분야의 정보처리 체계로 모든 정보를 처리한다기보다 각각 다른 분야의 정보를 처리하는 독립된 정보처리 체계를 갖고 있다.

이에 따라 인간의 지적 활동을 8개의 분야로 나누어 각 분야에 대한 지능에 대해 알아보자. 인간의 지적 활동 8가지는 언어적 지능, 개인 내 지능, 자연지능이 있다.

언어적 지능
언어분석력, 어문이해, 은유 이해능력
논리수학적 지능
산수 연산, 상징적 논리력 –주어진 문제를 논리적으로 분석, 과학적 방법을 통해 수학적 조작으로 문제를 탐구하는 능력
공간적 지능
사물을 머리속에서 조작하는 능력- 작은 영역에서 넓은 영역까지 다루고 있는 상징체계를 재배열 또는 재구조화할 수 있는 능력
신체운동적 지능
신체를 완벽히 인식, 조절 할 수 있는 능력
음악적 지능
음악에 관련 된 모든 자질-음악적 양식을 이해, 작곡하며 감상하는 능력
대인간 지능
타인의 동기, 기분 의도를 파악하고 구분함.
개인 내 지능
자기의 감정, 동기, 의식을 이해, 분석, 표현함
자연 지능
자연에 대한 관심, 인식, 분류

참고 자료

방송대학교-정신건강의 5장, 교육심리학 4장,7장, 유노 캠퍼스