(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제

소개글

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.

목차

1. 리프먼의 다차원적 사고
1) 비판적 사고
2) 창의적 사고
3) 배려적 사고
4) 일상에서 사용하고 있는 다차원적인 사고
5) 사고의 강점 및 약점과 강점 활용, 약점 극복 계획

2. 우리 학급 학부모님께 드리는 부모 논리교육 안내문
1) 서론
2) 본론
(1) 영유아 논리교육의 의미와 필요성
(2) 영유아 논리교육의 내용
(3) 영유아 논리교육의 방식
3) 결론

본문내용

인간은 생각하는 동물이다. 인간이 동물과 확실하게 구분되는 점이 바로 인간은 생각을 하고 이의 인과관계를 추론함으로써 행동에 실천을 할 수 있는지의 여부이다. 이러한 생각의 다각적인 과정을 사고라고 할 수 있을 것이다. 이와 관련하여 리프먼은 다차원적 사고에 관한 이론을 제시하였고 이를 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고의 3가지로 구분하여 설명하였으며, 이러한 비판적 사고와 창의적 사고, 배려적 사고의 3가지 영역이 통합적으로 인간에게 작용할 때 비로소 다양한 사고 요인들을 적절하게 활용하여 높은 수준의 사고가 가능하다고 보았다. 그렇다면 이 다차원적 사고의 하위 영역으로 볼 수 있는 3가지 사고의 특성에 대하여 알아보도록 하겠다.

1) 비판적 사고
리프만에 의하면 비판적 사고는 타인의 의견에 반대하는 견해를 내놓을 때 근거가 되는 기준에 의하여 분별하고 판단하는 사고를 의미하는 것이다. 그렇기 때문에 자신의 확고한 신념에 정당한 근거가 있는지를 판단하고 옳고 그름의 명확한 기준에서 올바른 결정을 할 수 있는 자신의 기준을 것이 필요하다. 나아가 이러한 자신의 신념 체계에서 올바른 결정을 하였다 하더라도 이것이 보편적인 가치에 상응하는 것인지를 살펴보는 자세가 필요하다.

참고 자료

없음